李盛丰
- 作品数：6 被引量：54H指数：4
- 供职机构：华中师范大学物理科学与技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省普通高中课程改革重大研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学机械工程更多>>
- 谈如何提高高中生物学案例教学的有效性被引量：2
- 2010年
- 案例教学法是目前高中生物学采取的教学方法之一。本文着重介绍如何提高高中生物学案例教学的有效性。
- 陈敏崔鸿李盛丰
- 关键词：高中生物学案例教学有效性
- 单增李斯特菌不同PCR快速检测方法比较被引量：19
- 2008年
- 目的比较3种PCR快速检测方法在检测单核细胞增生李斯特菌时的特异性和灵敏度方面的差异。方法针对单核细胞增生李斯特菌的毒力基因iap和prfA基因,分别设计引物,进行单个PCR、多重PCR、套式PCR等3种方法检测。结果3种PCR方法均具有较强的特异性;套式PCR的灵敏度为102cfu/ml,高于单个PCR(103cfu/ml)和多重PCR(104cfu/ml)。结论多重PCR在特异性检测方面具有优势,而在灵敏度方面,套式PCR要明显优于单个及多重PCR方法。
- 李盛丰赵姣钟名华夏国亮邓灵福张筱丽冯莹颖罗勤
- 关键词：单核细胞增生李斯特菌多重PCR套式PCR特异性
- 课堂应答系统在大学物理教学中的初步应用研究被引量：10
- 2011年
- 作为一种新的教育信息技术,课堂应答系统能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,对学生的出席率和成就表现都有正面的影响.结合国内外相关研究,文中对课堂应答系统在大学物理教学中的应用效果做了初步研究,结果显示课堂应答系统对提高学生的学习成绩有所帮助,而且对男生的学习成绩帮助较大,对女生的帮助相对较小.
- 黄致新陈丽莎李盛丰谈学婕李祖燕刘贺平
- 关键词：课堂应答系统大学物理教学
- 建构主义教学模式在高中生物有效教学中的应用被引量：10
- 2010年
- 建构主义认为知识的学习过程是知识的建构过程，教师是学习的促进者、帮助者，学生是学习的主体。这一理论符合我国基础教育课程改革的理念。有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以较少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。将建构主义教学模式应用于生物学课堂教学中，能够很好地体现课堂教学的有效性。
- 李盛丰唐清华崔鸿
- 关键词：建构主义教学模式有效教学生物学基础教育课程改革课堂教学
- Clicker在交互式课堂教学中的应用研究被引量：14
- 2010年
- 作为一种新的教育信息技术,交互式应答系统Clicker能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效果。本文简要介绍了Clicker及其功能、问题设计以及在课堂教学中的应用研究,并对Clicker在美国课堂教学中的应用效果进行了简单分析。
- 李盛丰崔鸿陈丽莎
- 关键词：CLICKER交互式课堂教学
- 浅析近五年高考生物实验试题
- 20世纪中叶以后,伴随着科技的发展、国际竞争的加剧,美、英、澳、韩、日和新加坡等发达国家纷纷启动并全面深入推进了中学生物课程改革。进入21世纪,为了与国际接轨,我国启动了第八次基础教育课程改革：2004年广东、山东、海南...
- 李盛丰
- 关键词：高考
- 文献传递
