李洪芳
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
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- 世界健美操锦标赛中国队竞争实力分析
- 2015年
- 采用文献资料、数理统计等方法分析中国健美操队在历届世锦赛中的竞技表现,探析我国竞技健美操的竞争实力.主要结论:中国队整体竞争实力渐强,奖牌竞争力与罗马尼亚、法国等欧洲强国旗鼓相当;各单项竞争实力表现不一,劣势项目突出、优势项目不稳;罗马尼亚等欧洲强国竞争实力强大,对中国队产生巨大威胁.建议:单项突破,发展劣势,努力提高奖牌竞争力;集中精力,稳固优势,保持优势地位;看清形势,加大女运动员培养力度,提升竞争实力;打破常规,重视心理素质培养,确保运动员竞技水平的稳定发挥.
- 李洪芳王鹏
- 关键词：竞技体育中国队健美操世锦赛
- 高等体育院校老年体育专业课程设置研究
- 2014年
- 从高等体育院校老年体育专业课程设置的现实意义出发,确立了老年体育专业的培养目标、知识结构及课程目标;在借鉴老年学、老年医学、老年人口学等相关专业办学经验的基础上结合体育与老年人的身心特点对老年体育专业课程进行了规划和设置;强调今后老年体育专业课程开展将面临教师队伍短缺和教材匮乏等问题,并提出相应解决策略,为今后我国高等体育院校老年体育专业的设立及老年体育人才的培养提供了理论依据和实践借鉴。
- 李洪芳
- 关键词：体育院校老年体育课程设置
- 翻转课堂在竞技健美操难度动作教学中的创新应用研究被引量：6
- 2019年
- 随着互联网时代的快速发展,“翻转课堂”教学模式逐渐在国内外教育教学中被采用并引起强烈反响。如何运用翻转课堂教学模式推进高校体育教育发展已成为国内体育学者研究的重点。本文从“翻转课堂”在竞技健美操难度动作教学中应用的可行性入手,对翻转课堂“课前-课中-课后”的教学模块进行了详细的研究和设计,并对翻转课堂实施过程中需注意的事项进行了梳理,为翻转课堂在竞技健美操难度动作教学中的顺利实施提供了有利的理论指导与支持。
- 李洪芳
- 关键词：竞技健美操教学
- 多元化民族舞蹈元素对排舞创编的启示被引量：4
- 2019年
- 中国是一个多民族的国家,56个民族都拥有属于自己民族特色的舞蹈元素,在排舞创编过程中借鉴其舞蹈风格,不断创造出具有民族烙印又有时代特性的多样化风格的排舞曲目,使排舞更具顽强生命力。本文以藏族、侗族、蒙古族、羌族、苗族舞蹈为例,剖析了不同民族舞蹈元素的动作特色及风格特征,为排舞创编时不同民族舞蹈元素的融入提供了良好的借鉴。
- 李洪芳
- 高中体育之健美操教学被引量：2
- 2012年
- 体育课是高中课程的重要组成部分,体育课的教学质量对实现素质教育、实现学生的全面发展具有重要的作用。作为新兴体育课程之一,健美操在近几年深得广大学子青睐。健美操在锻炼学生身体的同时能使学生产生对美的追求,对学生身心发展有很大帮助。本文简述了健美操课程的发展和现状,本着提高课堂效率的目的,针对学校在教学过程中出现的诸多问题做出了探讨,对教学内容和教学方式提出建议,希望对健美操教学起到促进意义。
- 郭成华李洪芳
- 关键词：高中体育健美操教学
- 世界竞技健美操锦标赛发展分析被引量：7
- 2014年
- 采用数理统计等方法分析世界竞技健美操锦标赛的发展历程,为我国以及世界竞技健美操的发展提供一定的参考依据。竞争格局方面,由最初的巴西称雄发展为欧洲称霸;亚洲位居第二,但与欧洲差距较大;罗马尼亚队凭借自身实力占据奖牌榜榜首;中国发展势头迅猛,在奖牌榜排名第二。发展特征方面,参赛国数量呈波浪趋势且数量不多;优势国都有优势项目;奖牌在优势国之间转移且趋于集中,竞争日益激烈;优势国性别差异明显。建议:增加竞技健美操的普及程度和宣传力度,尤其是亚洲、美洲、大洋洲和非洲地区,要不断提升竞技健美操在国际比赛中的竞争力。
- 李洪芳
- 关键词：竞技体育竞技健美操世锦赛
- 新周期规则的修改对竞技健美操训练的启示被引量：3
- 2014年
- 运用文献资料、数理统计等方法对FIG2009-2012年和2013-2016年竞技健美操评分规则进行对比、分析,研究结果表明,2013版新规则在参赛项目与成套内容、评分方法与评分指南等方面做了不同程度的修订;增设国际年龄组,并对国际年龄组别的参赛要求作了严格的规定.新周期竞赛规则的修订使竞技健美操竞赛活动更加规范化、合理化,对未来竞技健美操训练起到了巨大的导向作用.
- 李洪芳
- 关键词：竞技健美操评分规则
- 高校排舞课程思政内容融入途径探究
- 2023年
- 课程思政是新时代我国高校人才培养理念的顶层设计,是高校全面落实立德树人任务的有效途径。排舞蕴含着丰富的思政元素,深入挖掘和梳理排舞中的思政元素与资源,是排舞教师开展课程思政的前提和基础,也是课程思政案例内容书写的基石与保障。如何将思政内容以鲜活的形式生动地呈现在排舞课堂教学中,润物细无声地浸润学生的心灵,是每个排舞教师思考和努力的方向。该文以高校排舞课程教学为载体,通过分析排舞课程的特点和实施课程思政的优势,探讨课堂教学中思想政治教育内容的融入技巧,以推动排舞课程思政卓越教学的实现,打造排舞课程思政的高效课堂。
- 李洪芳王鹏
- 关键词：高效教学
