李文彦
- 作品数：11 被引量：6H指数：2
- 供职机构：河北机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：邢台市教育科学研究“十一五”规划课题邢台市社会科学规划项目河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 广播电视大学——终身学习的基地
- 2007年
- 教育部在发表的《面向21世纪教育振兴行动计划》中,将构建终身学习体系作为其中的一项重要内容。广播电视大学以其学制的灵活性、专业设置的针对性、教学手段的先进性、管理网络的系统性、办学形式的多样性为终身学习提供了良好的环境。本文从终身学习的特征、广播电视大学的办学特点出发,阐述广播电视大学是终身学习的重要基地。
- 张学锋李文彦
- 关键词：终身学习
- 基于儒家经典选修课程培养大学生责任意识
- 2014年
- 大学生是社会发展的中坚力量,他们的责任意识状况影响到整个社会的价值判断。在中国传统文化中,有着厚实的培养学生责任意识的土壤。有效利用《大学》、《论语》等国学经典选修课的形式引导学生懂得对父母、他人、集体、社会、国家时时处处事事有责任感,使得儒家文化倡导的参与意识、忧患意识得以传承极具现实意义。
- 范静杨瑞胡文娟李文彦张文光
- 关键词：儒家经典选修课大学生
- 寻找幸福的故事——解读《项链》被引量：1
- 2010年
- 《项链》通过小职员的妻子玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链，最后发现是假项链的故事，向人们展示了一个朴素而又深奥的人生哲理，即幸福是什么？究竟怎么样才叫享受人生呢？玛蒂尔德的故事是关于人成长的故事，也是关于寻找幸福的故事。
- 张立莉李文彦
- 关键词：《项链》莫泊桑小说
- 论高职语文教学注重实用性被引量：2
- 2008年
- 教育部要求高校必修语文,语文教学的地位和作用决定了,高职语文学习的好坏将直接或间接影响高职学生对各种技能、技巧的理解和掌握,影响他们个性潜能的施展和发挥。所以,在教学上应突出高职语文教学的实用性。提高学生的人文素养、听说读写能力、鉴赏能力、应用写作能力、社交能力的培养,以适应社会发展的需要。
- 李文彦
- 关键词：高职语文教学
- 文章与审美
- 2005年
- 对文章进行审美,应从文章的语言中品味美、从情感中把握美、从形象中分析美、从意境中领悟美、从结构中发现美、从而达到审美效果。审美能力是一种以感受和体验为基础,以情绪和情感为动力,以想象和幻想为主要方式的,直观的,而又不无理性制约的认识活动。
- 李文彦
- 关键词：审美效果审美能力无理性情感
- 基于儒家经典类选修课程 提升高职生文化素养——以《弟子规》选修课的实践为例
- 2012年
- 我院实践在儒家传统文化基础上以开设选修课程的模式来提升高职生文化素养,并率先将《弟子规》开设成为一门贴近高职生就业和生活实际的公共选修课程,结合《弟子规》渗透的"谨""信""悌""仁"的思想,并与职业道德教育相结合为突破口,充分发挥文本中所崇尚的典范、理想的传统道德人格对学生的榜样示范与激励作用,来改善学生的心理素质、精神面貌,培养学生的敬业精神、诚信品格、创新能力、合作意识。
- 范静杨芳李文彦张文光张立莉王燕
- 关键词：儒家经典选修课高职生文化素养
- 以“就业为导向”的高职《大学语文》教学改革的研究被引量：2
- 2010年
- 教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中指出,高等职业院校要主动适应经济和社会发展需要,以就业为导向确定办学目标,找准学校在区域经济和行业发展中的位置,加大人才培养模式的改革力度,
- 李文彦张立莉
- 关键词：《大学语文》教学改革就业高等职业院校高职
- 明确教学方向,提高人文素养
- 2005年
- 语文课堂教学中,学生学习课文时记作者的生平简介,看看生字,了解一下文章的情节.学生对语文的工具性特征容易理解,对人文性却感到茫然.什么原因使学生出现这种现象呢?主要原因是学生学习语文的目的不明确,不知道语文学习应该达到一种什么样的效果,他们认为语文反反复复地学习一篇一篇的文章浪费时间,效果不明显,学不学语文没有意义,所以对语文学习失去兴趣.
- 李文彦
- 关键词：教学方向人文素养语文课堂教学生平简介人文性
- 要善于引导学生发现应用文中的美
- 2007年
- 应用文是成人教育的重要课程。当今社会随着新技术革命的发展,信息时代的到来,作为一个现代人不仅要能够快速地接受信息、处理信息,还要学会纪录信息、传播信息,离开应用文这一工具将难以完成这一任务。应用文应从结构、语言等方面入手来提高学习兴趣,更好地适应经济和社会发展需要。
- 李文彦张学锋
- 关键词：应用文语言
- 浅谈“四位一体”的职业道德培养体系
- 2021年
- 文章从理论基础、创建原因、创建目的、具体实施内容四个方面对"四位一体"职业道德培养体系做了一个基本的阐释。该培养体系借鉴与吸收了杜威与苏霍姆林斯基的教育思想,作者结合河北机电职业技术学院工科高职院校的特点,力图构建一个完整、有效的职业道德培养体系,从而消除学校现有职业道德培养模式的弊端。该培养体系不仅在运作模式上克服了传统职业道德培养模式存在的内容分散性和时间不可持续性的缺陷,还在实施内容上大胆创新,运用当下流行的"互联网+"技术,充分开发了配合课程思政内容的"第二课堂",将课内思政内容与课外拓展活动有机地结合在一起,真正做到将职业道德教育渗透到学生生活的方方面面。
- 朱晓虹李文彦杨燕
- 关键词：职业道德
