李志君
- 作品数：5 被引量：42H指数：3
- 供职机构：华中科技大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英语教学中大学生语用能力的培养被引量：2
- 2003年
- 本文在回顾国内外有关语用能力与英语教学研究的相关文献的基础上,指出了语用能力在英语教学中的重要性和可教性,并针对国内语言学界对语用能力教学法探讨的不足,从语用意识的培养和语用能力的发展两个方面对外语教学中如何培养大学生的语用能力进行了探讨.
- 李志君
- 关键词：语用能力语用意识可教性英语教学
- 汉英道歉策略对比研究被引量：24
- 2005年
- 本文以语篇补全测试为工具,通过t-检验和频数统计方法对汉语与英语中的道歉策略进行了对比研究。结果表明,汉英文化在道歉策略的使用模式和施为用意表达策略(I-FID)、承担责任策略(RESP)的使用上具有一些共性,但部分道歉策略的使用I、FID策略的修饰语、道歉的具体内容和语言形式因语言结构、文化价值观和情景的不同而存在差异。
- 李志君秦傲松
- 关键词：道歉语面子文化价值观
- 大学英语教师写作反馈的现状与对策被引量：11
- 2007年
- 教师对学生的写作反馈对于学生的写作质量和写作态度具有重要意义。教师应转变写作教学观念,采取多样化的写作反馈策略,以提高写作反馈的效果和效率,培养学生写作的自我评估和修改能力。
- 李志君徐志华
- 关键词：英语教学写作反馈
- 教师评语对英语写作水平提高的影响:一项实验研究被引量：3
- 2007年
- 国内外学者关于教师反馈在二/外语写作教学中的有效性迄今尚未达成一致,有关教师反馈对写作水平提高的影响之研究很匮乏。通过教学实验探讨教师评语对大学生英语写作水平提高的影响。结果表明教师评语能有效促进学生写作水平的提高,针对文章结构的评语是中国学生最需要的也最能有效提高学生的写作水平。
- 李志君
- 关键词：教师评语英语写作写作水平
