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文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇冶金工程

主题

  • 2篇中学物理
  • 1篇大学生
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇人力资源
  • 1篇师范
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  • 1篇物理问题
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学习
  • 1篇西部贫困

机构

  • 6篇宁夏大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 7篇朱巧萍
  • 2篇张轶炳
  • 1篇王冬玲
  • 1篇郝睿
  • 1篇陈焕铭
  • 1篇霍杰
  • 1篇王芳芳

传媒

  • 2篇物理通报
  • 2篇宁夏大学学报...
  • 2篇科教文汇

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中学物理课堂教学评价的探讨被引量:2
2008年
课堂教学是学校教育教学的中心环节,课堂教学评价是教学工作的一个重要组成部分,研究改革课堂教学,对课堂教学进行科学的评价,能对教学过程中教师的"教"和学生的"学"作出客观的评判,从而有助于提高课堂教学质量。本文以中学物理课程课堂教学为例研究和探讨了物理课堂教学评价的主要问题及对策。
朱巧萍
关键词:物理课程课堂教学教学评价
在中教法实验中应加强“模拟实验超市”的作用
2006年
中教法实验是高等师范院校物理专业学生的必修课,在中教法实验中有效合理地发挥“模拟实验超市”的作用,可以给学生学习物理创造一个宽松自主的环境,使学生主动地获取知识、技能、方法,更好的培养学生创新能力,促进科学品质和世界观的形成。
朱巧萍
物理师范生科学本质观的调查研究
2012年
使用科学本质观问卷对宁夏大学物理师范专业学生进行调查,旨在了解该专业学生的科学本质观现状,从而提出促进科学本质观发展的建议.
朱巧萍
关键词:物理师范生科学本质观问卷调查
大学生解决物理问题时的认知诊断——以牛顿力学为例
2015年
诊断学生解决物理问题时的认知错误可以帮助教师和学生进行有的放矢的教与学.建立了力学概念清单(FCI)的属性-项目矩阵,并通过统计样本每个属性的得分情况来详细诊断学生对牛顿力学的认知错误.结果表明,二维运动合成、速度加速度定义式及牛顿第二定律应用等知识属性得分率不足60%.由此说明许多大一学生对看似简单的力学基本知识属性的掌握并不牢靠.
张轶炳朱巧萍王芳芳霍杰郝睿
关键词:FCI
FGH95合金雾化熔滴凝固热学参数数值计算
2006年
运用等效热容法对等离子旋转电极雾化(PREP)FGH95高温合金熔滴在冷却凝固过程中的凝固热学参数进行了数值计算,给出了雾化熔滴在凝固过程中固液界面前沿的温度梯度及固液界面移动速率随固相分数的变化关系以及熔滴冷却速率和凝固时间随熔滴尺寸的变化关系.
陈焕铭朱巧萍王冬玲
宁南山区基础教育现状调查研究
教育事业对国家长远发展起着至关重要的作用。尤其是我国是一个农业大国,发展好农村教育,办好农村学校,通过教育提高农村劳动者素质是我国全面建设小康社会的关键所在,也是将人口压力转化为人力资源优势的根本途径。但是,当前我国的农...
朱巧萍
关键词:农村教育教育平等人力资源基础教育西部贫困地区
文献传递
影响高中生物理学习的非智力因素被引量:1
2011年
通过问卷调查,随机抽样进行详细分析,着重探寻非智力因素对高中学生物理学习成绩的影响.
朱巧萍张轶炳
关键词:中学物理非智力因素
共1页<1>
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