曾艳仪
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：江门职业技术学院更多>>
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- 需求分析视角下高职商务英语教学改革探索——以江门职业技术学院商务英语专业为例被引量：2
- 2015年
- 近年来,越来越多高职院校开设了商务英语课程,以满足我国日益增长的涉外经济发展需求。如何使商务英语课堂教学和社会需求很好地结合起来,很多学者进行了研究和探索。本文在需求分析视角下结合本地企业的用人需求启示,对高职商务英语教学改革进行了探索。
- 曾艳仪
- 关键词：高职商务英语教学改革
- 高职英语阅读课渗透生命教育的课堂案例——从阿里巴巴的成功想到的
- 2014年
- 教育的最终目的是促进人的全面发展。作为人文学科,英语虽然是生命教育的隐性课程,却也蕴含着丰富的生命教育内容。本文从当今社会形势背景下结合高职学生的普遍特点,阐述了生命教育的内涵,详细地描述了英语阅读课堂上渗透生命教育的案例,展现把生命教育融入英语教学活动的全新的课堂教学观。
- 曾艳仪
- 关键词：生命教育英语阅读高职课堂
- 全人教育视角下高职商务英语教师的职业发展方向被引量：1
- 2018年
- 全人教育是近年来风靡世界的一种新的教育理念。其之所以"新",是因为它在整合"以社会为本"与"以人为本"两种教育观点的基础上批判了目前商务英语教学只重视知识传授和技能获得而忽略"人"的工具性倾向。对于国内高职商务英语专业教育,全人教育的理念有助于教师重新定位自己在教学中的角色,从而能更有成效地培养符合市场要求的商务英语人才。
- 曾艳仪
- 关键词：全人教育高职商务英语教师职业发展
- 全人教育理念下的高职商务英语人才培养模式被引量：1
- 2017年
- 高职院校商务英语专业是一门适合我国经济发展、社会需求而蓬勃发展的专业。其优势在于可以有针对性地培养一批兼备外语技能和商务知识的复合型人才,从而促进区域经济的发展。然而目前的高职商务英语专业教育普遍出现重"硬技能"轻"软素质"的工具化倾向,满足于成为培养"工具人"的工厂。在这种情况下,从"全人教育"的角度重新审视当下的商务英语专业教育现状,有助于克服当下高职教育片面强调就业技能而忽略人格塑造的弊端,建构更有竞争力的人才培养模式,从而培养出更加优质的商务英语人才。
- 曾艳仪
- 关键词：全人教育高职商务英语人文素养
- 高职院校学生的英语阅读障碍和应对策略被引量：2
- 2011年
- 培养学生英语听、说、读、写的综合能力是我国大学英语教育的根本目标。对于大多数高职院校的学生来讲,无论是文科类或是理工类的学生,学习英语的主要目的就是以英语为工具,查阅英语资料,获取有用的信息,从而在学习和工作上能帮助自己。然而,学生往往在阅读过程中碰到各种各样的障碍,如词汇量小、句子语法结构不清晰等语言性障碍;还有不良的阅读习惯、缺乏相关的背景知识等非语言性障碍,因而产生消极的情绪。本文主要分析了高职院校学生的英语阅读障碍,并提出相应的应对策略。
- 曾艳仪
- 关键词：高职院校
