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曹军

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：长沙理工大学教务处更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术应用
  • 1篇学习环境
  • 1篇学习资源
  • 1篇数字化
  • 1篇综合评价
  • 1篇网络课程
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学过程
  • 1篇课程建设
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程

机构

  • 2篇长沙理工大学

作者

  • 2篇曹军
  • 1篇邓少鸿
  • 1篇陈宗让
  • 1篇黄道昌

传媒

  • 1篇长沙电力学院...
  • 1篇教育技术资讯

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
网络课程的特征及其开发建议被引量：1
2006年
信息技术应用到教育教学过程后，引起了学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展，形成了数字化的学习环境、数字化的学习资源和数字化的学习方式。所以钱伯斯（美国Cisco公司总裁）认为“网络的最大应用就是教育的应用”，而网络教育应用的主要着力点就是对课程进行数字化的革命和改造，也就是发展网络课程。
邓少鸿陈宗让曹军
关键词：网络课程信息技术应用教育教学过程学习环境学习资源数字化
基于灰色系统理论的课程建设综合评价被引量：2
2006年
基于灰色系统理论,构建课程建设综合评价的指标体系,给出数据灰色处理和灰色评价的方法,开发相应的通用软件.实例计算表明,该方法与软件方便、有效.
曹军黄道昌
关键词：课程建设综合评价
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共1页<1>
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