曹军
- 作品数：5 被引量：17H指数：3
- 供职机构：安阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种SNA视角下教育技术微博群个案研究模型构建方法
- 本发明公开了一种SNA视角下教育技术微博群个案研究模型构建方法，从微群的数量与时间分布、话题与热帖的显著热值与时间热值、微群的社会网络分析三个方面，分析具有良好运营表现的教育技术微博群个案的情况，探索良性运作的教育技术微...
- 汪向征葛彦强杜丙新曹军丁国栋
- 文献传递
- 思维导图作为教学工具的应用探究——以Photoshop软件教学为例被引量：3
- 2009年
- 本文认为思维导图是对发散性思维的表达,能促进思考、记忆、分析及触发灵感;作为教学工具,具有信息的梳理和精简、信息的再加工和可视化呈现等方面的优势。人们以Photoshop软件教学为例,对其作为教师的教学设计工具、学生的导学工具、开展头脑风暴和培养学生创造力的工具以及师生互动的工具进行了应用实践,发现思维导图能有效提高教学效果。
- 曹军
- 关键词：思维导图教学工具PHOTOSHOP
- 微博学生用户的交互行为与人格特征的关系研究被引量：7
- 2012年
- 交互行为是衡量在线学习者学习质量的重要因素,大量研究表明,用户的人格特征对其网络行为有预测作用。需要以微博学生用户为样本,分析用户交互行为与人格特征的关系。研究结果表明:卡特尔16项人格特征中,幻想性与转发行为负相关,实验性、有恒性对评论行为有正向预测作用,聪慧性对评论行为有负向预测作用,@或私信行为与实验性正相关,与有恒性负相关。交互行为层级不临近的用户人格有显著差异,并反映在乐群性、世故性和创造力上;恃强性人格对高水平的信息交互有正向的预测作用,世故性人格对高水平的交互行为有正向预测作用。从整体来看,用户的关注行为与16项人格特征均无关,但深层次的交互行为与人格特征之间存在相关性。
- 汪向征曹军焦建利
- 关键词：交互行为人格特征行为动机SNS平台
- 初探网络学习成效的影响因素被引量：4
- 2009年
- 提高网络学习的有效性是解决其可持续发展的关键因素,本文通过文献分析,明确了网络学习成效的评估指标,归纳得出了影响网络学习有效性的四大关键要素:学生特性、课程特性、学习平台、教学互动。并对各关键要素作了操作性定义,希望能为我国远程教育实践发展及理论研究提供参考。
- 曹军
- 关键词：远程教育
- MindManager在教学中的应用被引量：3
- 2009年
- 思维导图是对发散性思维的表达,它结合了左右脑功能,能促进学生思考、记忆、分析及触发灵感。主要介绍思维导图制作工具MindManager及其在教学中的应用,以期熟练地运用思维导图,提高教学效果和学习效率。
- 曹军
- 关键词：MINDMANAGER思维导图教学效果
