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文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇医学检验专业
  • 2篇教学
  • 1篇性病
  • 1篇性病患者
  • 1篇性传播
  • 1篇性传播疾病
  • 1篇医学检验专业...
  • 1篇原体
  • 1篇质粒
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验室
  • 1篇视频
  • 1篇视频公开课
  • 1篇网络课程
  • 1篇耐药
  • 1篇耐药性

机构

  • 8篇天津医科大学

作者

  • 8篇刘晓春
  • 8篇曲虹
  • 4篇申艳娜
  • 3篇常成林
  • 2篇李建英
  • 2篇刘运德
  • 2篇齐新
  • 1篇王蓉
  • 1篇李雪
  • 1篇鲍会静

传媒

  • 4篇检验医学教育
  • 2篇天津医科大学...

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2000
  • 1篇1999
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
36例性病患者的实验室病原学鉴定
2000年
目的:分离鉴定性传播疾病的病原体。方法 :采用实验室诊断方法对36例标本进行检验。结果 :检出淋病奈瑟氏菌4例 ,解脲脲原体6例 ,白色念珠菌1例 ,梅毒螺旋体1例。结论 :性传播疾病病原体的鉴定必须采用标准的实验室诊断方法及有相应的质量控制保证。
李建英曲虹刘晓春齐新常成林
关键词:性传播疾病病原体
浅谈建设精品视频公开课的体会被引量:2
2012年
精品视频公开课建设引领高校主动适应时代需要,迎接全球化和网络化所带来的新挑战,在国际文化话语权竞争中增加实力,弘扬中国文化;精品视频公开课建设创新高校的素质教育模式,推进素质教育内容向广度和深度发展,服务对象向社会公众延伸,为公众提供精神食粮;促进各高校和教师间的友好竞争,推进高校课程教学水平的提高和教育模式的改革,促进教育公平、公开,让全体学生和全社会分享优质教育资源;精品视频公开课集中优质教育资源,进一步调动优秀教师和技术人员的积极性,形成一批优秀课程建设团队。
申艳娜李雪鲍会静曲虹刘晓春
关键词:视频公开课
浅谈多途径提高医学检验专业学生的能力被引量:2
2011年
为适应医学检验的发展特点,增强毕业生的学习能力、动手能力和创新能力,笔者试尝通过社会实践调查研究、开展实验技能大赛、参加挑战杯比赛、参与教师的科研工作等多种途径强化实践环节。
刘晓春曲虹刘运德
提取结核分支杆菌质粒的初步探讨
1999年
目的 :研究结核分支杆菌耐药性与质粒的关系。方法 :对 1 1株耐药结核分支杆菌采用经典的碱裂解法提取质粒。结果 :1 1株结核分支杆菌均未提取出质粒。结论 :迄今为止国内外均未提取出结核分支杆菌质粒 ,在此对结核分支杆菌是否具有质粒。
刘晓春李建英曲虹齐新常成林
关键词:质粒耐药质粒耐药性结核杆菌
临床病原生物学检验实验教学定位与体系建设的思考被引量:1
2012年
5年制改4年制教学实施后,临床病原生物学检验实验教学将如何定位。既要保留医学检验教育创建发展以来所形成的专业先进特色的理念,又要在改制后秉承发展以适应国家和社会发展的需要,并要瞄准世界先进实践教学理念创新发展,避免与独立学院等同发展。该文就临床病原生物学检验实验教学理念,课程设置,实验教学模式,实验教学内容以及实验教学条件,实验教学队伍建设等方面展开讨论。
常成林曲虹申艳娜刘晓春
关键词:实验教学
自主学习对医学检验专业课程学习的促进作用
目前的教学运作大部分以知识传授为中心,以知识灌输为基本方式,未能充分发挥学生的个性思维和创新能力.本文从医学检验专业课程自主学习的作用、形式方面,探讨如何在大学课堂中通过学生独立的学习活动,培养学生的学习能力,发挥学生的...
刘晓春申艳娜曲虹
关键词:医学检验专业
临床微生物学及检验网络课程的建设
为了提高教学质量,培养学生自主学习及创新能力,本院充分利用计算机技术和网络平台,构建了《临床微生物学及检验》网络课程。该网络课程是针对医学院检验专业学生的网络辅助课程。本文从课程简介、教学内容、课程互动设计、课程拓展资源...
董晓晖刘运德刘晓春申艳娜曲虹
关键词:网络课程教学策略
精品课程的师资队伍建设的体会被引量:2
2010年
介绍在建设国家级精品课程中,《临床微生物学及检验》课程组通过引进优秀人才和加大对青年教师的培养这两条主要途径,使精品课程的师资队伍建设得到良性发展的体会。
刘晓春曲虹王蓉
关键词:精品课程师资队伍
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