戈丽萍
- 作品数：12 被引量：9H指数：2
- 供职机构：包头轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 论缩小贫富差距实现中国梦的必要性
- 2013年
- 解决我国贫富差距拉大是当前的一个重大民生问题,成为中国梦实现的巨大障碍,随着中国经济取得世人瞩目的成就,中国社会财富分布也发生了巨大的变化,中国社会的贫富差别及其由此引发的社会稳定的问题已引起政府和社会的广泛关注。
- 戈丽萍
- 关键词：贫富差距中国梦
- 新时期高职院校大学生思想政治工作实效性研究
- 2014年
- 当前,高等职业教育质量的提升已经是国家非常重视的问题,然而决定教育教学质量的基础问题,即学生的思想政治素质问题有被弱化的倾向,高等职业教育不仅要注重学生技能的培养,还要重视学生思想政治素质的提升,因此,保障高职院校思想政治工作的有效开展,需要在端正认识,正本清源的基础上,采取切实有效的方法实行"综合治理"。
- 戈丽萍
- 关键词：思想政治工作实效性
- 全面认知新媒体时代的大学生思想政治教育——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》被引量：1
- 2014年
- CNNIC调研数据显示，截止到2012年12月底，中国网民数量达N5．64亿，手机网民规模达4．2亿；而在2013年12月底，两组数据分别更新为6．18亿和5亿。随着通讯技术进步，不管是通过传统PC端还是手机等其他可移动设备，人们可以更加便捷、快速地接触到包罗万象的互联网世界。一天或者一周不上网对于十年前的年轻人来说，几乎没什么影响；但对丁现如今的年轻人来说，那简直就是“0世隔绝”，实在可怕!更有甚者，出门、吃饭都必须带上手机，台则没有“交全感”。毋庸霞疑，我们已经进入了甄联网的时代，更确切的说，我们正置身于快速发展的新媒体时代。
- 戈丽萍
- 关键词：大学生思想政治教育新媒体时代网民数量CNNIC数据显示技术进步
- 思想政治理论课教学改革探析——以思想道德修养与法律基础课程为例被引量：5
- 2013年
- 实时探索思想道德修养与法律基础课程改革不仅可以指导教师教学，更关系到育人的成效，本文结合包头轻工职业技术学院公共服务学院实际从大纲修订、授课计划的完善、教学过程、教学评价四个方面进行了改革创新，力求把这门课程打造成全院师生都喜爱的一门课。
- 戈丽萍
- 关键词：思想政治教学改革课程
- 一种思想政治学习仪
- 本实用新型公开了一种思想政治学习仪，包括外壳、电子显示屏、书写板，所述外壳内设有第一气缸和第二气缸，所述第一气缸的伸缩端连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆上端通过旋转轴连接有电子显示屏，所述第二气缸的神缩端连接有第二支撑杆...
- 王高亮张彦韬戈丽萍王娟李改桃张钠
- 文献传递
- 如何协助解决非公有制经济发展中遇到的困难和问题——以石拐新区益民家具城为例
- 2015年
- 以包头市石拐新区益民家具城为例,分析非公小微企业遇到的困难和问题,并试图从政府的角度,借助硬环境和软环境的构建,提出帮助非公企业走出困境的对策。
- 戈丽萍
- 人本观念在医疗器械企业思政管理工作中的应用探讨
- 在医疗器械企业不断发展的过程中,企业管理的重要性显得更加重要,而在企业管理中思政管理是最为关键的部分,为了能够更好的提升企业核心凝聚力,使员工心往一处想,劲往一处使,企业思想管理必须要坚持以人为本,从员工的利益出发,想员...
- 戈丽萍
- 关键词：人本观念
- 文献传递
- 高职院校思想政治理论课教学方法改革初探
- 2014年
- 高职院校的思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。但是，在当前思想政治理论课的教学过程中，还存在一些问题，影响思想政治理论课的教学效果和指导作用。因此，为保障高职院校思想政治理论课教学有效开展，需要端正认识，采取多种有效方法实行“综合治理”。
- 戈丽萍
- 关键词：高职院校思想政治教育教学方法
- 谈当代大学生应具备的创新素质
- 2013年
- 当今世界科学技术突飞猛进，人才竞争日益激烈，大学生如何能够在社会中健康成长并在未来有立足之地，关键就在于托不能坚持创新，所以创新素质的培养就显得尤为重要。
- 戈丽萍
- 关键词：大学生
- 网络环境下高职高专思想政治理论课分众化教学现状及问题研究
- 2021年
- 当前,分众化教学虽然在高校思想政治教育领域对于普通教师和广大学生来讲还是一个比较新的名词和育人理念,但是对这种教学模式现状和问题的研究恰恰是针对新时代网络信息技术大发展、大学生个性多元化的实际情况,以学生为本,按照因事而化、因时而进、因势而新做好高校学生思想政治工作的总要求的落实举措。对于进一步研究高职高专分众化教学模式起到基础性作用。
- 戈丽萍
- 关键词：网络环境高职高专思想政治理论课
