徐绍虎
- 作品数：48 被引量：70H指数：5
- 供职机构：重庆工商大学更多>>
- 发文基金：重庆市科技攻关计划国家自然科学基金国际科技合作与交流专项项目更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学轻工技术与工程化学工程更多>>
- 复合应力场对PE-HD／PP／SGF取向结晶的影响被引量：3
- 2011年
- 利用自行设计制造的剪切拉伸双向复合应力场挤管装置制备了双向增强的高密度聚乙烯/聚丙烯/短玻璃纤维(PE-HD/PP/SGF)管材。采用大角X射线衍射法和差示扫描量热法研究了该双向应力场对复合体系分子取向行为和结晶行为的影响。结果表明,剪切拉伸双向复合应力场能改善体系分子的取向并促进体系结晶。管材周向晶面的衍射强度提高了近80%,而轴向晶面提高了100%以上;α晶的结晶度从65.69%提高到66.87%,β晶的结晶度从1.39%提高到2.17%。
- 袁毅黄朗徐绍虎申开智
- 一种油处理专用耐温耐压双向自增强塑料管材
- 本发明涉及各种塑料管材制件的结构组成，其特点是在不含有任何其他外加增强剂的前提下塑料管材因含有大量沿管材轴周向取向结晶的大分子、串晶和串晶互锁等聚合物的高性能的具双向自增强功能的凝聚态结构而具有耐温耐压性能。本发明管材的...
- 张贤明袁毅杜力徐绍虎申开智
- 文献传递
- 基于3次Bezier曲线的缓冲包装CAD框架构建被引量：1
- 2019年
- 针对缓冲材料静态压缩试验得到的应力—应变曲线多为非线性、分段拟合时不易收敛的特点,提出了利用3次Bezier曲线分段拟合应力—应变曲线的方法,由此可以推导出缓冲系数,进而得到缓冲系数—最大应力参数方程;基于3次Bezier曲线,提出了从缓冲材料试验开始至缓冲包装设计结束的设计流程,并探讨了开发基于3次Bezier曲线的计算机辅助缓冲包装设计软件框架;软件能够实现根据“新材料”静态压缩应力—应变试验曲线得到缓冲系数—最大应力参数方程;并将处理数据添加到“已有材料”,利用“已有材料”进行缓冲包装设计时,只需输入等效跌落高度H、产品脆值G、产品重量W(或产品表面积S)即可得到缓冲衬垫的面积A和厚度T,大大提高了缓冲包装设计的效率。
- 徐绍虎崔爽
- 关键词：缓冲包装设计计算机辅助设计
- 一种笔记本电脑包装结构设计
- 2019年
- 分析了笔记本电脑包装的现状,采用瓦楞纸板分别设计了笔记本电脑的缓冲结构和外包装箱结构。缓冲包装采用阶梯结构,能够达到缓冲要求。外包装箱设计了隐藏提手结构,不影响纸箱的美观性,方便堆码,使用提手时撕开易撕结构即可。缓冲结构和外包装箱结构均一纸成型、绿色环保。
- 崔爽徐绍虎李梦晓
- 关键词：缓冲衬垫外包装瓦楞纸板
- 一种防误开启药瓶
- 本实用新型提供了一种防误开启药瓶，包括瓶体和瓶盖，所述瓶体的瓶口部设置有外螺纹，所述瓶盖设置有与所述外螺纹配合的内螺纹，所述瓶盖与所述瓶口部通过螺纹配合以盖设所述瓶口部；所述瓶盖和所述瓶口部中的一个设置有让位件，另一个设...
- 杨家俊吕娥文相方清政彭广程惠峰徐绍虎
- 关于包装工程专业关联课程教学的思考
- 2019年
- 将《包装结构设计与制造》和《包装CAD实训》作为关联课程进行教学设计,不仅有利于包装工程专业完整教学体系的形成,还能提高学生的学习积极性,使其更易于掌握所学知识,从而提高其利用计算机辅助包装结构设计的能力。
- 崔爽徐绍虎
- 果蔬气调包装模型与仿真
- 2006年
- 本文主要讨论了气调包装系统原理,并建立了内环境动态变化模型。在此基础上将影响包装内环境的诸多参数进行分类,采用计算机仿真技术模拟出包装内环境三种气体浓度随时间的变化。
- 崔爽徐绍虎
- 关键词：气调包装仿真
- 专业认证背景下的《包装CAD实训Ⅱ》课程教学改革被引量：1
- 2021年
- 在专业认证背景下,以学生为中心,从教学内容、教学模式、考核方式等方面对《包装CAD实训Ⅱ》课程进行了教学改革。该课程的教学改革提高了人才培养质量,学生的自主学习能力和工程实践能力得到了提升,达到了培养应用型高级专门人才的目的,推进了专业认证工作稳步前行。
- 徐绍虎杨祖彬崔爽张书彬黄美娜
- 关键词：教学改革
- 一种废油回收处理用耐温耐压周向自增强塑料管材的成型装置
- 本实用新型涉及一种废油回收处理用耐温耐压周向自增强塑料管材的成型装置，其特点是该成型装置含有温度梯度场与周向剪切应力场两个发生装置并能实现温度梯度场与周向剪切应力场耦合挤管成型工艺，利用本实用新型装置生产的塑料管材，管材...
- 袁毅杨祖彬徐绍虎申开智
- 文献传递
- 浅析穿插式教学在塑料成型课程教学中的作用被引量：1
- 2012年
- 本文分析了理论教学过程中穿插实践教学环节在《塑料成型工艺及模具设计》课程教学中的作用,详述了其在塑料成型设备、塑料成型模具、塑料成型过程、塑料原材料、塑料成型的辅助设备及辅助工艺和塑料制件的后处理加工工艺等方面对学生理解相应成型加工过程的有益影响。建议在条件许可的前提下,尽可能地在《塑料成型工艺及模具设计》课程的理论教学中穿插入其相应的实践教学环节,以使学生真正掌握《塑料成型工艺及模具设计》这门课程的内容。
- 袁毅崔爽徐绍虎
