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徐爱华

作品数:15 被引量:42H指数:3
供职机构:邯郸职业技术学院更多>>
发文基金:河北省自然科学基金国家自然科学基金河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 10篇理学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 13篇数学
  • 11篇高职
  • 9篇教学
  • 8篇高职数学
  • 5篇数学教学
  • 4篇院校
  • 4篇高职院校
  • 3篇数学建模
  • 2篇大学数学
  • 2篇大学数学教学
  • 2篇形象思维
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇数学课程设置
  • 2篇思维
  • 2篇思维研究
  • 2篇课程
  • 2篇课程设置
  • 2篇机电
  • 2篇教学方法

机构

  • 15篇邯郸职业技术...
  • 3篇河北师范大学
  • 1篇石家庄职业技...
  • 1篇中国社会科学...

作者

  • 15篇徐爱华
  • 6篇贾敬堂
  • 3篇王海龙
  • 3篇杨戈
  • 3篇张彩红
  • 2篇韩田君
  • 1篇石宁

传媒

  • 8篇邯郸职业技术...
  • 3篇教育与职业
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇河北工程大学...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 3篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
机电类专业高职数学的教学探究
2015年
根据机电类专业所学数学知识的实际情况及课时安排,分析了数学课的教学内容、教学方法、考核方式,优化了数学在机电类专业后续专业课学习中的应用,强化了数学服务于专业课的意识。
贾敬堂徐爱华
关键词:高职数学课堂教学
高职院校数学课程设置的现状研究
2011年
本文研究了高职数学课程设置的现状及其存在的种种弊端,指出了数学课程改革的若干意见。
徐爱华
关键词:高职数学教学内容教学方法与手段教学改革
大学数学教学与形象思维研究被引量:2
2008年
数学教学的实质是数学思维的教学,而形象思维是整个思维过程的基础,通过形象思维训练能够培养学生的创造能力。文章提出了在大学数学教学中突出形象思维训练的若干建议。
徐爱华
关键词:形象思维大学数学教学
大学数学教学与形象思维研究被引量:1
2007年
指出数学教学的实质是数学思维的教学,而形象思维是整个思维过程的基础,通过形象思维训练能够培养学生的创造能力。提出在大学数学教学中,突出形象思维训练的若干建议。
徐爱华杨戈
关键词:形象思维大学数学教学
关于Baskakov-Durrmeyer算子的强逆逼近被引量:1
2007年
本文对Baskakov-Durrmeyer算子证明了其强逆逼近。关于这些不等式Ditzian,Ivanov等用不同的方法得到过,但其结果是λ=1的情况,古典结果λ=0不包括。本文引入K-泛函将已有结论推广到0λ1的情形。
杨戈石宁徐爱华
关键词:K-泛函
浅谈MATLAB在高职数学教学中的应用被引量:1
2021年
在高职数学教学中应用MATLAB软件可以使学生更直观地理解数学中的抽象概念、定理,激发学生学习兴趣;还可以在高职数学建模活动中帮助学生解决复杂的实际问题,提高学生的数学应用能力。
王海龙徐爱华贾敬堂张彩红
关键词:高职数学MATLAB数学建模
利用MATLAB提升高职数学教学效果初探
2022年
高职学生数学基础普遍薄弱,要使学生尽快理解高等数学中的概念,提升高职数学课堂教学效果,有必要运用数学软件进行课堂教学。MATLAB软件在高职数学教学中的应用有助于学生理解高等数学中的概念、定理;而MATLAB的计算功能,对学生在学习和今后工作中解决实际问题也大有帮助。
王艳艳张彩红王海龙徐爱华
关键词:高职MATLAB数学
修正的Baskakov型算子的点态逼近
2007年
利用ωrφλ(f,t)(0≤λ≤1),研究了修正的Baskakov型算子线性组合的点态逼近等价定理,得到一般性结果.当λ=1时,此结果即为古典光滑模的结论.
杨戈徐爱华
关键词:点态逼近光滑模
高职数学教学改革的实践和思考被引量:19
2013年
高职数学教育面对任务重而课时相对减少、学生学习兴趣普遍不高的现状,教学改革势在必行。文章依据邯郸职业技术学院高职数学教学改革的实践,从教学内容、教学方法以及教学评价等几个方面进行了探索和思考,并指出了高职数学教学改革需注意的几个问题。
王海龙韩田君徐爱华
关键词:高职数学教学数学建模
高职院校开设数学建模课探讨
2011年
本文介绍了数学建模及数学建模竞赛有关情况,分析了我院及其他专科职业技术院校数学建模工作中的成功经验与不足,探索新路,找出专科职业技术院校开设数学实验课方法和途径,同时也使我院数学教学工作更上一层楼。
徐爱华
关键词:数学建模数学建模竞赛数学教学
共2页<12>
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