徐梅
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：河南理工大学万方科技学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学英语教材跨学科内容研究——以《新视野大学英语（第二版·读写教程）》为例
- 2014年
- 跨学科研究是突破学科间独立和割裂状态，把不同学科理论、内容或方法有机融合的一种科研或教育活动。本文采用内容分析法，从跨学科视角对联新视野大学英语（第二版·读写教程）》1—4册进行量化统计和质性分析。研究表明，新视野大学英语教材较好地体现了跨学科性，但在选材上可以扩大语言内容的学科跨度，并适当提高自然科学在教材内容中的比例；同时以“内容为本”等跨学科英语教学来拓展教材内容的跨学科空间。
- 徐梅
- 关键词：新视野大学英语跨学科研究大学英语教材读写教程教材内容
- 小学英语师资队伍发展意识的启示——基于田家炳专项基金扶助重庆贫苦地区中小学英语教师培训项目被引量：1
- 2016年
- 本研究在分析重庆市小学英语师资队伍发展意识淡薄状况的基础上,深度挖掘影响其发展意识淡薄的主要原因,并借助田家炳专项基金针对重庆贫苦地区中小学英语教师培训项目的实践经验来提升小学英语师资队伍发展意识。
- 徐梅
- 关键词：小学英语师资队伍
- 项目教学法在ESP教学中的应用研究
- 2014年
- 本研究在分析项目教学法的特点基础上，试图尝试将项目教学法引入ESP教学中，探究项目教学法在ESP教学中的可行性和有效性，以期不断丰富ESP教学方法，提高ESP教学质量和效果。文章以某大学电影学院的ESP项目教学为例，进行了实证研究，重点探讨了项目教学法在ESP教学中的实施过程和实施后的效果。
- 徐梅
- 关键词：ESP教学项目教学法教学质量实证研究有效性可行性
- 大学英语教材跨学科内容研究——以《新视野大学英语(第二版·读写教程)》为例被引量：3
- 2015年
- 本文采用内容分析法从跨学科视角对《新视野大学英语(第二版·读写教程)》1-4册进行量化统计和质性分析。研究表明,新视野大学英语教材较好地体现了跨学科性,但在选材上可以扩大语言内容的学科跨度,并适当提高自然科学在教材内容中的比例;同时在教材的使用上,重视教材的二次开发。
- 徐梅
- 关键词：大学英语
- 一种多功能英语教学板
- 一种多功能英语教学板，包括固定板，所述固定板的下端设有开口结构的一号空腔，所述一号空腔内的两侧纵向设有固定块，所述固定块的边部设有插槽，所述插槽内设有写字板，所述写字板两侧的边部纵向设有多个凹槽，所述插槽的内壁上设有盲孔...
- 吴敏庞萌苗王倩王茹徐梅陈静
- 文献传递
- 小学英语四课型5Ps教学模式的应用研究
- 2016年
- 分析小学英语四课型5Ps概念及操作步骤,结合教学观摩课,探究小学英语四课型5Ps教学模式。研究证明:在小学课堂教学中引用四课型5Ps教学模式变形式教育为实质教育,提高了课堂教学的有效性;创设多种情景,提高学生的学习效率;关注学生语言交际能力,变"激趣"为"维趣";在语篇中学习,强调知识和技能两手抓。但此模式也存在一定的问题:词义呈现不到位,情景创设不够真实,教学过程过分强调教学内容而忽视了学生的主体作用。
- 徐梅
- 关键词：小学英语英语课程标准
- 河南省民办高校英语教师专业发展的现状及对策研究
- 2015年
- 本研究通过对河南省三所民办高校英语教师专业发展的分析,挖掘出民办高校英语教师专业发展的现状,最后,试图提出提高民办高校英语教师专业发展水平的建议。
- 徐梅
- 关键词：民办高校英语教师
