彭春平
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：永州职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 论构建高职和谐校园的热点和盲点
- 2007年
- 在时下关于建构高职和谐校园的讨论中,本文试从此次讨论中归纳出热点评论,并就此提出本人对建构和谐校园中存在的盲点现象进行深入的分析。时下的热点评论如:建构以人为本的和谐校园、建构依法治校的和谐校园、建构诚信的和谐校园、建设和谐的校园文化环境。和谐的管理模式。本人认为存在的盲点如:要建立和谐的就业体系、要有一个和谐的的心理服务平台、健全和谐的人格取向、和谐的人际和两性关系、立新型的师生关系的和谐校园、。本文将主要以盲点进行重点的阐述和说明。
- 彭春平
- 关键词：高职和谐校园
- 论教学交往中的生生交往被引量：2
- 2007年
- 生生交往是指学生与学生之间的相互交流、相互作用、相互理解以达到共同理解。然而无论是教学理论还是教育实践中,师生交往都是占据主要地位,生生交往只是作为构成教学交往的一个完整部分被提及却没有具体的、深刻的探讨。本文从我国的课堂上生生交往的现状出发,试图通过对生生交往的理论基础的分析和其在教学过程中的地位和作用的探讨,回归其在教学交往中的应然位置。
- 彭春平
- 关键词：教学交往师生交往生生交往
- 城市景观空间环境要素之“针点”分析
- 2009年
- 在城市空间、建筑、景观、环境艺术等逐步走向融合的今天,作为城市空间设计的环境艺术在其本身的理论架构上提出了空间环境要素"针点"的说法(最初的理论来源于东华大学之鲍诗度教授)。此说法还未形成共识,本文试就其基本的概念,需求的关系、空间关系学的角度,对其产生的缘由和意义以及与城市景观空间的构成关系进行分析。
- 刘坚彭春平
- 关键词：城市景观
- 室内设计专业“岗课证融合”课程体系构建策略
- 2020年
- 室内设计专业是一个多学科交叉性很强的专业,同时,室内设计专业又具有很强的实践性要求,因此,室内设计专业的人才培养中课程体系其实是相对比较复杂的。然而,当前高职院校的室内设计专业课程体系现状中,存在着一些诸如课程与课程之间脱节、课程与实践之间的脱节等问题,无法真正培养出满足企业需求的人才。对高职院校室内设计专业课程体系进行重新构建,基于"岗课证融合"的设计原则,重视培养学生的实践能力,以期为我国高职院校室内设计专业人才培养发展贡献一份微薄力量。
- 吴艺鸣彭春平
- 关键词：室内设计专业课程体系
- 发现与创造——关于艺术专业素描教学改革中的创造性思维培养
- 2009年
- 随着时代的发展,观念的更新,新的文化意识形态要求我们在艺术专业素描教学改革中赋予时代的内涵和特征,融入现代的教学方式和教学体验,以主动的创造性思维为艺术主体活动,把对素描的感受和创造结合起来,通过对自然形的重组、重构、变形、演绎、抽象、融合等方法嫁接来寻找艺术形式创造和个人风格的形成。以创造性思维为发现、发展的主体活动,体现画面创造性思维的审美陈述,使设计素描成为艺术创造素描,确立素描的独立品格。
- 彭春平刘坚
- 关键词：创造性思维技法
