彭华
- 作品数：90 被引量：170H指数：7
- 供职机构：四川大学历史文化学院古籍整理研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：历史地理哲学宗教文化科学文学更多>>
- 孔子的人格魅力——以《论语》为考察中心被引量：5
- 2005年
- 本文以《论语》为考察中心,同时参照《孔子家语》、《礼记》等书,着重论述孔子的人格魅力。孔子非凡而永恒的人格魅力,体现为以下几端:孔子是文化的终极关怀者,孔子是孜孜不倦的传道者,孔子是身体力行的践履者,孔子是乐观坚毅的通达者,孔子是无上亲和的仁爱者。
- 彭华
- 关键词：孔子人格魅力《论语》
- 《认识金马河》序
- 2022年
- 本文系作者为《认识金马河》所作序言。从古蜀文明的发源谈起,引出金马河作为岷江水系一条大河对天府文化滋养的重要性。《认识金马河》一书对金马河的历史文化的梳理、考证弥补了这一区域研究的空白。此书有助于厘清世人对金马河的真实历史;为我们揭示了金马河深厚的历史文化;为我们展示了金马河美好的旅游蓝图。
- 彭华
- 关键词：金马河序言历史文化
- 才子彭端淑:其人其书及其学
- 2022年
- 彭端淑(1699-1779),四川丹棱人,著名文学家、蜀中知名教育家,与李调元、张问陶并称为清代四川“三大才子”。彭端淑著有《白鹤堂文稿》《白鹤堂诗稿》《白鹤堂诗话》《白鹤堂晚年自订诗稿》等,编有《曹植以下八家诗选》《蜀名家诗抄》等。彭端淑既是一位正直廉洁、颇有治绩的官吏,又是成就卓著、极负盛名的文学家,而且是痒心教育、育才有成的教育家。《彭端淑诗文集新编新注》以《彭端淑诗文注》为基础,做了补充、新增、新注等工作。
- 彭华
- 关键词：其人诗文集
- 谢无量年谱被引量：7
- 2009年
- 谢无量(1884—1964),原名蒙,后易名沉,字无量,别署啬庵。祖籍四川梓潼,生于四川乐至,长于安徽芜湖。中国近现代著名的社会活动家、杰出的诗人、非凡的书法家。
- 彭华
- 关键词：书法家年谱
- 《春秋》“鼷鼠食郊牛角”新解
- 2020年
- 《春秋》成公七年所载"鼷鼠食郊牛角",其实应当是"鼷鼠食郊牛嘴",与《春秋》宣公三年所载"郊牛之口伤"同义。改释"郊牛角"为"郊牛口",有来自语文学(文字)、文献学(文本)、历史学(事例)的证据,也合乎常理与学理。反观历代经学家所阐发的"微言大义",它们实际上属于"郢书燕说"。进一步而言,"经"与"史"确实大有区别,而由"小学"入"经学"、入"史学",确实属于正途。正如陈寅恪所言,如果"不把基本的材料弄清楚了,就急着要论微言大义,所得的结论还是不可靠的"。
- 彭华李佳喜
- 关键词：牛角经学史学
- 汉武帝的武功与文采被引量：1
- 2014年
- 汉武帝刘彻是中国历史上具有雄才大略、建立丰功伟绩的一代帝王,其武功与文治,均堪称盛极一时,而且影响深远。在武功层面,其举措紧紧围绕中央集权与专制的加强、国家统一与稳定的巩固而展开,虽然成果丰硕、建树良多,但难免好大喜功、穷奢极欲之讥。在文采层面,武帝朝立乐府、兴汉赋,成就"一代之文学"的辉煌。汉武帝又雅好文学,勤于创作;而且斐然可观,不输文采。中国帝王之有文集,即始于汉武帝。汉武帝之文集,是为《汉武帝集》。
- 彭华
- 关键词：汉武帝文采
- 文献大家傅增湘
- 傅增湘(1872-1949),四川江安人.傅增湘早年从事教育活动,是名副其实的教育家.退出政坛之后,傅增湘主要从事文献收藏与文献整理,是民国以来最著名的大藏书家、杰出的文献大家.他不但藏书甚富,而且校书尤精,又性喜刻书,...
- 彭华
- 关键词：人物传记傅增湘生平事迹
- 《谢无量年谱》订补
- 2016年
- 2009年5月《儒藏论坛》第三辑所刊《谢无量年谱》,有所缺漏与不足。有鉴于此,本文拟对《谢无量年谱》予以订正与补充。本文所订补的内容,一是谢无量生前之学行(即《谢无量年谱》所缺略不详者),二是谢无量卒后之事情(即《谢无量年谱》所缺省者)。谢无量其人其学,值得关注、值得研究。
- 彭华
- 关键词：谢无量订正
- 王国维《国学丛刊序(代罗叔言参事)》笺疏——兼谈王国维之死因
- 2012年
- 《国学丛刊序(代罗叔言参事)》是王国维所撰写的一篇重要文章,1914年6月写作于日本京都。本文分为三大部分:在'引子'部分,交代了该序文的写作背景、收录情况以及笺疏的凡例与立意;在'笺注'部分,疏通文字、详加注释;在'疏解'部分,阐明文意、略作分疏。本文特别指出,时至今日,关于王国维之死因,'殉清说'恐怕还不能断然否定。换句话说,王国维在文化认同上、在个人感情上、在心理归属上,与清王朝有着千丝万缕的关系;王国维之死,在深层上、在远源上,可由此追溯。
- 彭华
- 关键词：笺注
- 贺麟译学大义述——兼与严复、王国维、陈康比较
- ＜正＞一、引子在本文的"引子"部分,主要对以下三个问题予以简要交代:一是"释名",即对本文的标题略作申述;二是"原道",即对一个绕不过的预设前提（presupposition）——翻译是否可能——略表态度;三是"明理",...
- 彭华
- 文献传递
