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张翠平

作品数:5 被引量:11H指数:2
供职机构:华中师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇指导教师
  • 2篇综合实践活动
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 1篇杜威实用主义
  • 1篇杜威实用主义...
  • 1篇心罚
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实用主义
  • 1篇实用主义教育
  • 1篇实用主义教育...
  • 1篇培养儿童
  • 1篇全人
  • 1篇人格
  • 1篇主义
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇校本
  • 1篇校本培训
  • 1篇教育价值

机构

  • 5篇华中师范大学

作者

  • 5篇张翠平

传媒

  • 2篇师资培训研究
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 3篇2004
  • 2篇2003
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
反思型教师——综合实践活动指导教师的新角色
2003年
综合实践活动课程是国家在新基础教育课程改革中设置的一门新课程,它自身的理念和性质决定了这门课程的指导教师必须是反思性实践者。目前,综合实践活动的指导教师缺乏反思批判意识和反思批判能力,对自身的新角色缺乏理性的反思,综合实践活动课程呼唤反思型教师的出现。
张翠平
关键词:反思型教师综合实践活动课教师角色
论实践的课程观
实践的课程观是对传统的学科本位课程观的继承与超越.它的基本理念是以人为本,在儿童的探究、体验和反思性的活动中建构生活的意义.当前,广大教师和学生正在以前所未有的热情实践着一场以培养人的创造性为宗旨的新基础教育课程改革运动...
张翠平
关键词:课程观
文献传递
杜威实用主义教育思想对实践课程观的启示被引量:6
2004年
实用主义哲学、机能主义心理学和民主主义信念是杜威实用主义教育思想的三大理论支柱和思想支柱。杜威实用主义教育思想影响了美国乃至整个世界的教育发展进程。当今,信息化社会对教育提出了新的要求,强烈呼吁教育工作者重新审视现有的课程观,实现课程观的新转向。实践课程观正是在这种现实背景下提出来的。它的理论基础和哲学基础是杜威实用主义教育思想,既是对杜威实用主义教育思想的继承,又是超越。
张翠平
关键词:实用主义教育思想教育目的
综合实践活动指导教师素质的现状分析和对策研究
2004年
在综合实践活动的起始阶段,指导教师深受学科教材、教法的影响,教师的认识水平、活动指导能力以及自身的知识结构难以适应新课程。树立教师的课程意识,形成正确的教育价值观念;提高活动指导的水平,正确处理活动中各因素的关系;完善和提高教师自身的知识和能力结构等策略是提高教师素质的主要对策。
张翠平
关键词:综合实践活动指导教师课程意识教育价值观校本培训课程改革
心罚对培养儿童健全人格的危害被引量:1
2003年
心罚是在教育活动中不易引起我们关注却又普遍存在且危害性极大的一种行为,特别是对培养儿童健全的人格有着巨大的现实和潜在的影响,解决这一问题的关键是教师观念的转变和职业素养的提高,以及整个教育体制的改革。
张翠平
关键词:心罚人格
共1页<1>
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