张梅珍
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：广州医学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 任务驱动教学方法在高职高专教育儿科护理学教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 广州医学院护理学院在儿科护理学教学中应用任务驱动教学方法。结果表明，多数学生对任务驱动教学过程及学习效果感到满意，同时认为教学硬件有待改进。
- 吴岸晶张梅珍梁文丽
- 关键词：任务驱动教学法儿科护理学教学效果
- 综合评价在任务驱动学习中的应用被引量：5
- 2012年
- 传统的实践操作考试主要考查学生对技能的掌握情况，教师针对单一的操作过程进行评分，学生练习时以单人操练为主，既不对他人的学习效果负责，也不对他人学习进行评价，甚至有些学生不清楚操作的评价要点。在任务驱动学习中，学生以组为单位，不仅是操作的合作者、促进者，也是彼此学习的评价者。教师的评价也从针对学生的操作技能扩大到对学生服务态度、应变能力、合作情况等多角度的点评。整个实训过程的评价是师生共同参与的综合评价方式。
- 吴岸晶梁文丽张梅珍岑慧红熊映红
- 关键词：综合评价实训任务驱动教学
- 中职护生对护士执业资格考前辅导需求的关联性分析被引量：2
- 2012年
- 目的探讨对中职护生进行全国护士执业资格考前辅导的必要性及需求,以及实习医院级别对护生考前辅导需求有无关联。方法对我院2010年毕业的中职护生共564名进行问卷调查,分析护生对护考辅导需求的相关情况。结果经χ2检验分析显示,对护生进行考前辅导是必要的。实习医院应完善对实习护生的教学管理机制。结论学校应重视护考前辅导工作,并与实习医院加强沟通,共同督促护生实习期间的复习。
- 徐亮钱耀荣吴岸晶郑长花廖武军刘辉黄秋杏谢冰赵国玺张梅珍魏莲
- 关键词：护士执业资格考试考前辅导关联性分析
- 护理专业隐性知识在高职高专任务驱动教学中的共享与传播被引量：1
- 2011年
- 隐性知识作为护理工作知识的主体,应当作为重点教学内容传播给学生。但由于其自身难以表述的特点,目前护理教育中仅凭传统课堂教学难以实现。任务驱动教学通过学习任务这一媒介,加上老师适当的指导,不仅实现培养学生的综合能力,也令学生在学习和评价中获得隐性知识。从对学生的学习效果调查可见,该教学法对学生隐性知识的共享与传播有积极意义。
- 吴岸晶岑慧红张梅珍梁文丽熊映红
- 关键词：隐性知识任务驱动教学护理教育
- 谈“小儿肺炎”专题学习网站的设计与开发
- 2013年
- 主要介绍"小儿肺炎"专题学习网站设计与开发情况,详细说明网站的内容设计与框架设计,探讨在高职教育中专题学习网站的建设。
- 吴岸晶晏嵩张梅珍
- 关键词：小儿肺炎专题学习网站
- 儿科护理学课程开展任务驱动教学的应用评价
- 2013年
- 目的:在儿科护理学中开展任务驱动教学并评价其应用效果。方法:在小儿肺炎内容教学中,试验组采用任务驱动教学法,对照组采用传统教学。结果:试验组学生在理论考核中的得分高于对照组,试验组学生对本次教学的多项教学效果评价良好。结论:在专科护理教学中应用任务驱动模式可有效提高学生综合能力。
- 吴岸晶岑慧红张梅珍梁文丽熊映红
- 关键词：任务驱动教学儿科护理学
