张景华
- 作品数：24 被引量：50H指数：4
- 供职机构：菏泽医学专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于TTM的学龄前儿童龋齿口腔健康管理模式构建
- 2023年
- 本研究以菏泽市3~5岁学龄前儿童为主要研究对象,调查了解菏泽市学龄前儿童龋齿发病率、儿童家长口腔健康知识知晓率和儿童口腔健康行为,通过构建学龄前儿童基于跨理论模型(TTM)的口腔健康管理模式,加强对儿童口腔健康行为和口内牙面菌斑指数的管理,以达到预防早期龋病发生,促进儿童口腔健康的目的。为菏泽市后续口腔健康管理工作的有效、规范开展提供借鉴。同时为儿童保健从业人员提供促进健康行为的科学依据和思路,服务健康中国建设。
- 郭方兴张景华尚颜
- 关键词：学龄前儿童TTM
- 热牙胶充填法与冷侧压充填法在根管充填中的应用对比分析被引量：11
- 2013年
- 目的探讨分析热牙胶充填法与冷侧压充填法在根管充填中的应用效果。方法选取2011年2月—2012年2月该院牙体牙髓科进行根管治疗的患者45例,共48牙,随机平均分为两组,热牙胶组和冷侧压组。所有患者常规开髓,protaper镍钛系统预备根管,氢氧化钙糊剂消毒。冷侧压组采用冷牙胶尖测压技术进行充填,热牙胶组采用热牙胶进行充填。结果热牙胶组恰充22牙,欠充2牙;冷侧压组恰充18牙,欠充4牙,超充2牙。热牙胶组恰充率高于对照组,对比差异无统计学意义(P>0.05)。热牙胶组术后疼痛时间(1.24±0.37)d,冷侧压组术后疼痛时间(3.41±1.13)d,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论热牙胶充填技术能够严密封闭根尖区及侧副根管,治疗效果更好,值得临床广泛推广。
- 尹逊娱张景华
- 关键词：热牙胶根管充填
- 中外合作办学口腔护理专业人才培养模式的探索
- 2024年
- 本研究旨在探索中外合作办学口腔护理专业人才培养模式,深刻剖析了当前国内口腔护理专业教育模式存在的问题,对目前国内外口腔护理专业现况进行了研究。本研究在引进优质国际教育资源及口腔护理专业认证体系基础上探索适合我国实际需求的口腔护理专业人才培养的思路和方法,提出以岗位技能要求为培养目标的人才培养新模式,优化评估教育效果,针对执行过程中出现的问题进行评估,优化调整人才培养方案,将更好地提升医学类高职院校中外合作办学质量及口腔护理人才的水平。
- 郭方兴张景华李瑞飘
- 关键词：中外合作办学
- 漱口液抑制牙齿菌斑和牙龈炎的临床效果观察被引量：4
- 2012年
- 牙周病是口腔最常见的疾病之一,它的发生与菌斑的形成和存在密切相关,因此彻底清除菌斑和控制菌斑的形成是预防牙周病的有效手段.目前用于控制菌斑的方法很多,如机械方法和化学药物方法,漱口液是化学药物中用于预防菌斑形成使用较为广泛的一种药物剂型[1].本研究采用随机双盲对照的方法,就漱口液对牙齿菌斑的抑制作用进行探讨研究.
- 尚颜石晓峰张景华车保云
- 关键词：漱口液牙菌斑牙龈指数
- 奥硝唑、碘仿治疗根尖周炎疗效观察被引量：1
- 2004年
- 张景华乔婷张立生
- 关键词：奥硝唑碘仿根尖周炎疗效观察
- 盐酸二甲胺四环素治疗急性智齿冠周炎
- 2008年
- 急性智齿冠周炎是口腔科常见的牙源性感染疾病,其原因是智齿（第三磨牙）阻生或萌出不全时,牙冠周围软组织发生的炎症,在临床上以下颌智齿冠周炎多见^[1]。2005年5月以来,我科应用盐酸二甲胺四环素治疗急性智齿冠周炎,取得很好效果。
- 宋恒国张景华张国锋
- 关键词：急性智齿冠周炎盐酸二甲胺四环素下颌智齿冠周炎感染疾病第三磨牙牙源性
- 课程思政视域下口腔医学专业“岗课赛证”综合育人模式的探索
- 2024年
- 人才需求的变化必然带来人才培养模式的转变,培养具有综合素质的技能人才,需要创新人才培养模式。本文通过对职业院校口腔医学专业教学存在的问题,对目前职业口腔教育现状进行分析研究,探索以口腔医学专业课程为载体,凝练口腔专业思政育人主线、课程制定思政育人主题,按照“依岗定课、课证融合、赛课对接”的理念,实施课程思政建设与“岗课赛证”融通协同育人的模式探索,实现价值引领与知识传授和技能培养相统一,优化高职口腔医学专业人才培养体系,提高教学质量,提升高职院校口腔医学专业内涵建设及社会服务水平,实现良性发展,更好地满足基础人民群众不断增长的医疗卫生服务需求,推进社会经济和谐发展。
- 徐庚池司景方郭方兴张景华孟庆梅
- 关键词：口腔医学育人模式
- 口腔解剖生理学教学中对学生综合素质及动手能力的培养被引量：1
- 2004年
- 口腔医学是临床医学的一个分支,所培养的学生在今后的临床实践中,承担的是创造性工作,培养学生的综合素质及动手操作能力,是口腔医学教育的重要任务.口腔解剖生理学是一门实践性很强的口腔医学基础课课程,以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构,功能活动规律及其临床应用为主要内容.在学习的过程中,必须做到理论联系实际,基础联系临床,将学与用结合起来.我们在几年的教学实践中,转变教育观念,建立以学生为主体,教学为主导的新型教学关系,优化教学环境,注重学生综合素质和动手能力的培养.应用模型、投影、多媒体等现代化教学手段向学生展示牙体、颌面部等解剖结构的立体构像,通过强化实验操作技能的每个环节训练,巩固理论知识,提高学生的动手能力,达到以实践技能操作促进学生对理论知识的理解、记忆,深受学生欢迎,受到较好的效果.
- 张景华乔婷张立生
- 关键词：教育观念
- 牙种植体的冠体比对其周边骨丢失的影响被引量：1
- 2013年
- 目的探讨牙种植体的冠体比(C/I)对种植体周边骨的影响及导致骨丢失的局部影响因素。方法评估了160例病人的240个种植体,平均随访3.8年。将其按种植体的冠体比(C/I)分为:<1组和≥1组。局部影响因素按种植体的位置、直径、类型进行分组比较。结果与冠体比≥1组相比,冠体比<1组的周边骨丢失更为明显;局部因素对周边骨丢失也有影响;与局部影响因素相比,冠体比对周边骨丢失的影响更显著。结论冠体比较高的牙种植体其周边骨丢失较少,并且是影响其周边骨丢失的重要因素。
- 张慧敏张景华尹娱
- 关键词：牙种植体
- 匹配病例对照研究的Bayes方法被引量：1
- 2007年
- 目的探讨匹配的病例对照研究的Bayes方法。方法构建病例对照研究的Bayes多项式分布模型,利用WinBUGS软件用Gibbs抽样的MCMC模拟技术估计疾病与暴露之间的优势比。结果通过WinBUGS软件实例分析,所得结果与经典方法相比,认为两者结果相似,但是部分区间较宽。结论病例对照研究的Bayes模型的解释合理、恰当。
- 张景华王艳梅王燕张莉
- 关键词：配对病例对照研究BAYES方法GIBBS抽样
