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张懿

作品数:57 被引量:86H指数:5
供职机构:北京大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 6篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 26篇文化科学
  • 15篇哲学宗教
  • 7篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 2篇医药卫生
  • 2篇社会学
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 19篇教育
  • 17篇高校
  • 14篇大学生
  • 9篇新疆高校
  • 7篇生命
  • 6篇生命观
  • 6篇主义
  • 5篇医学生
  • 4篇新疆高校大学...
  • 4篇幸福感
  • 4篇人文
  • 4篇人文教育
  • 4篇生命观教育
  • 4篇视阈
  • 4篇主观幸福
  • 4篇主观幸福感
  • 4篇危机管理
  • 4篇文化
  • 4篇文教
  • 4篇高校大学生

机构

  • 24篇石河子大学
  • 14篇北京大学
  • 12篇北京服装学院
  • 1篇河北工业大学
  • 1篇新疆生产建设...

作者

  • 50篇张懿
  • 8篇吴新平
  • 8篇姜汪维
  • 6篇王政爱
  • 1篇张宁
  • 1篇孟庆瑶
  • 1篇赫忠慧
  • 1篇王艳童
  • 1篇倪男奇
  • 1篇夏文斌
  • 1篇刘谢英
  • 1篇郝燕
  • 1篇王鑫涛
  • 1篇付淑月

传媒

  • 3篇经济研究导刊
  • 3篇北京教育(德...
  • 2篇中学政治教学...
  • 2篇邓小平理论研...
  • 2篇江西教育科研
  • 2篇教育学术月刊
  • 1篇行政与法
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇医学与社会
  • 1篇价值工程
  • 1篇思想政治工作...
  • 1篇社会科学家
  • 1篇新疆社科论坛
  • 1篇实事求是
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇衡阳师范学院...
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇中国高等教育...
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 12篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2002
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国台湾地区生命教育对医学生生命意义感提升的启示
2024年
我国台湾地区生命教育深入推动的20多年来,在教育理念、教学内容、实践体系、实施路径等方面取得较丰富的成果和突出的成绩。通过梳理台湾地区生命教育的发展脉络、凝练台湾地区生命教育的理念及内容,为医学生提升生命意义感带来以下启示:以医学生知行合一为目标,终极关怀与实践力行之间相互为用;勤于慎思明辨,促成医学生伦理思考与批判反省能力的养成;融贯医学生知情意行与身心各层面,追求人格统整与意义澄明;多渠道、多途径整合相关资源,形成医学生生命教育的整体合力。
张懿
关键词:医学教育生命教育医学生生命意义感
以德治疆的内涵、意义及路径
2016年
治国先治边,治边先治疆。新疆作为我国西北的战略屏障、战略资源的重要基地以及中国向西开放的重要门户,其地位特殊,经济、政治、民族、宗教、文化、社会发展等局面相对复杂,新疆的治理是国家治理全局中一个特殊重要的组成部分,更是一项艰难复杂、宏大综合的系统工程。党和国家高度重视新疆工作,2014年4月,习近平总书记在新疆考察调研时强调指出:“新疆社会稳定和长治久安,关系全国改革发展稳定大局,关系祖国统一、民族团结、国家安全,关系中华民族伟大复兴。”
张懿
关键词:德治社会稳定民族团结向西开放
马克思的幸福观被引量:4
2010年
马克思的幸福观是对前人幸福追求的总结和超越。他把个人幸福与集体幸福统一起来,追求人的自我解放与人类的自我解放,进而实现人的自由和人类的自由,最终达到"解放全人类"的最高理想,从而把人类的幸福追求提升到一个新的高度。马克思的幸福观具有"利他的"、"实践的"和"积极的"三个主要特点,并且在人生实践中身体力行,达到了知行统一的崇高境界。总结、学习马克思的幸福观,运用马克思主义的基本观点、立场和方法进行幸福研究和实践,对于追求幸福有着重要的现实意义。
张懿
关键词:幸福观
文化认同与新疆高校人文教育
2015年
新疆居住着55个民族,各民族都保持着自己的文化传统、生产方式、生活习俗和宗教信仰。在疆大学生中约40%为少数民族学生,多数有宗教信仰。民汉学生是否认同彼此的文化,关系到校园是否和谐稳定以及"培养什么样的人"的问题,关系到能否形成现代文化共同体的问题。高校人文教育的目标是以社会主义核心价值观为统领,引导各民族学生既尊重个性又形成共性,维持人性之美好,构建和谐校园。
张懿吴新平
关键词:高校人文教育精神文化建设社会改革兵团精神
校园突发暴力恐怖事件后的心理危机干预
2015年
校园突发暴力恐怖事件不仅会伤害师生的生命财产安全,而且会对心理健康造成严重影响。因此,我们从校园暴恐事件后心理危机干预的组织领导、工作内容、一般方法以及综合保障等方面对该工作进行探讨,以期推动研究,提高校园突发暴力恐怖事件后心理危机干预工作的实效。
姜汪维张懿
关键词:危机管理心理干预
医学生生命观教育的理论回溯
2014年
生命观教育是高校思想政治教育的重要内容,教育的首要任务是将大学生培养成"人"。对生命观教育的理论进行回溯,从中西方生命哲学思想中汲取营养成分,解析医学生生命观培养的方法论和价值规律,从而有目的、有计划地引导医学生正确认识生命、尊重生命、欣赏生命、救护生命、升华生命,成为德术双馨的医疗卫生人才。
张懿
关键词:医学生生命观教育
医学生生命观教育研究——以石河子大学医学院、新疆医科大学为例
医学是自然科学和社会科学有机结合,要求医务工作者既要有精湛的专业技能,又要有理性的生命情怀,而生命观就是生命情怀的坚强支点。医学生作为未来医学科研及临床工作的主力军和后备军,不仅要具有渊博的知识、扎实的医术,还应当学会从...
张懿
关键词:医学生生命观教育社会服务
医学生生命观教育的马克思主义人学之维被引量:1
2016年
马克思主义人学理论是马克思主义从哲学的层面对人的存在、人性、人的本质、人的发展等问题所做的深层次思考,是马克思主义哲学的重要组成部分。医学研究和服务的对象是人,从马克思主义人学的不同维度审视和解读医学生生命观教育,厘清两者之间的内在逻辑关系,对做好医学生生命观教育工作具有较大的启示意义。
吴新平张懿
关键词:马克思主义人学审视
校园突发暴力恐怖事件后的心理危机干预
2015年
校园突发暴力恐怖事件不仅会给受伤害的师生、现场目击者等带来不同程度的心理影响,使之产生意识范围缩窄、面部表情呆滞、情感麻木或惊恐万分等心理创伤后应激反应(PTSD)。而且,过分的恐惧紧张、惊跳反应以及闪回、噩梦不断等心理障碍也会导致受害人难以继续完成学业或者工作,
姜汪维张懿
关键词:心理危机干预恐怖事件暴力校园创伤后应激反应受伤害
从新疆形象塑造探析十八大背景下兵团高校大学生廉洁教育被引量:1
2013年
当前新疆正处在稳定可持续发展的关键时期,需要通过塑造与传播良好的"新疆形象",为自己营造正面的舆论环境及与外部社会和谐互动的友好氛围;十八大背景下,探析兵团大学生廉洁教育为新疆形象的塑造添砖加瓦,从新疆形象塑造,探讨地缘文化、实际需要、角色认知等因素对兵团高校大学生廉洁教育中的积极功能作用。
张懿姜汪维
关键词:廉洁教育兵团高校
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