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张建国

作品数：10 被引量：2H指数：1
供职机构：顺德职业技术学院更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇艺术
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇美术
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 3篇版画
  • 2篇教学
  • 2篇高校美术
  • 1篇动起来
  • 1篇形象思维
  • 1篇学生想象力
  • 1篇艺术手段
  • 1篇职院学生
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇审美
  • 1篇审美个性
  • 1篇师范
  • 1篇师范特色
  • 1篇受教
  • 1篇受教育者
  • 1篇水彩

机构

  • 10篇顺德职业技术...

作者

  • 10篇张建国

传媒

  • 3篇艺术教育
  • 3篇文艺生活（艺...
  • 2篇美术大观
  • 1篇世界美术
  • 1篇第八届全国艺...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
画家张建国
2011年
张建国
关键词：建国
“动”起来的高校公共美术课实践探讨
2011年
改变目前高校公共美术教育的窘境,把美术教育课程转变为以综合性创造教育实践活动为主的教育模式。
张建国
关键词：美术教育
张建国水彩作品
2014年
张建国
关键词：水彩作品
岭南乡情与物语的共融——顺德职院学生绝版版画的文化创意
2014年
这是一些二十岁上下非艺术类普通大学生的课外创作，他们的视觉如同他们的肉身一样，也全都来自生于斯长于斯的岭南水乡——顺德。他们的课外艺术选修醉心于风景的图式，稚拙地诉说对家乡、
张建国
关键词：文化创意岭南版画共融物语
高校美术公共课对学生创新素质的培养
2010年
一、高校公共美术教育课要突出创新思想 大学公共美术教育课要发掘与肯定受教育者的独特审美个性,着重培养文化创造精神和创造能力。
张建国
关键词：美术公共课高校审美个性受教育者
高校美术通识课改革刍议被引量：1
2007年
在知识经济时代，大学开设美术通识课的目的，是通过形象思维的艺术手段与途径，培养大学生内在丰富的情感，使他们树立高尚的人格，这涉及做人、做事，治学的创造性思维方式和方法，既有人文教育意义，又有科学意义。但是现行的高校美术通识课运行模式还有种种不如意的状态和问题存在，这值得我们进一步探讨与改革。
张建国
关键词：通识课美术高校创造性思维方式经济时代艺术手段形象思维
突出“认知”基础的高职环境艺术设计素描教学
2007年
文章通过阐述高职环境艺术设计素描教学中的设计素描课程、认知方法教学,探讨了如何在实践中构建学生认知、表现能力,学习和贯通创新基础、方法。
张建国
浅谈高师美术创作教学的误区被引量：1
2006年
师范美术创作是教学的重要组成部分．它是培养、提高学生创造力和丰富学生想象力的有效途径．对提高学生感受自然美、社会美、人生美具有特殊的作用。纵观当前的美术教学．美术创作课已贯穿于幼儿园、小学、中学的各阶段．而少儿美术创作教学．作为培养创作素质与传授创作方法和途径的课程．必须与儿童的心理及年龄特点和智力发展水平相结合．了解和认识儿童的认知发展过程及特殊要求。然而现行的高师美术创作课程体系与教学过程中．还存在种种不适应少儿美术创作教学需要．忽视师范特色与课程观的教学误区。
张建国
关键词：美术创作教学学生想象力师范特色美术创作课
绝版套色木刻的特性与创作教育体验价值
绝版套色木刻是较新版种，它的创作工艺程序与物性特点，具有人文创新和教育体验价值。学习绝版套色木刻容易让每一位学习者形成这样的创造体验过程，它能促使人与自然、物质材料相互感应，相互适应，相互改造，在平衡互动的过程中，建立创...
张建国
关键词：物性人文教育
调性的实验——惠斯勒的版画
2012年
惠斯勒最著名的“泰晤士河组画”于1861年5月初出版。这套组画一经问世便迅速在英国本土甚至全世界范围内为人熟知，并被认为是19世纪最重要的蚀刻组画之。
张建国
关键词：惠斯勒版画
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