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独立学院大学生英语学习动机认知与激发策略研究被引量：1: 2014年; 学习动机一直被认为是影响大学英语学习的一个关键因素。本文以动机理论为指导,以某独立学院一年级非英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查的研究方法分析影响其英语学习的外在和内在原因。在数据分析的基础之上,探索如何激发和培养独立学院大学生的英语学习动机的对策和建议,以期对今后独立学院大学英语教学工作的改善提供一定的借鉴作用。; 张宇超; 关键词：大学英语教学学习动机

英语语感在大学英语综合应用能力培养中的作用及途径: 2014年; 语感主要表现为对于语言敏锐、理性的观察和理解的直觉,培养语感有助于提高大学生英语应用能力。语感能力是在听、读、背、说、写训练的过程中,经过长期的语言感悟、运用和积累而成,教师需要通过多听、多读、多背、多说、多写等途径调动和发挥学生学习的主观能动性,提高学生的英语语感。; 楚承华张宇超; 关键词：英语语感

大学英语听力教学的反思及探索被引量：1: 2014年; 随着大学英语四六级改革,听力教学在英语教学中的重要性日益突显。本文在对现阶段大学英语听力教学现状反思的基础上,分析了其存在的问题,阐述了听力研究的新观点和理论,探讨了大学英语听力教学的新模式,旨在为大学英语听力教学提供借鉴和参考。; 张宇超; 关键词：大学英语听力教学教学模式

Reflective Practice on Effective Teaching Performance: 2014年; Reflective practice is a vital parts of teaching process.The essay mainly states the theory of reflection,its functions,characteristics,and teachers' reflective practice.After obtaining data from the questionnaire collected from 30 college English teachers' reflective practice,the writer analyzes the data and concludes that: reflection is a useful and necessary tool for successful teaching performance and the development of teachers.; 张宇超; 关键词：REFLECTION TEACHING PERFORMANCE

论认知因素对独立学院英语课堂教学环境优化的影响被引量：1: 2014年; 语言习得通常指母语习得之后的任何其他语言学习。在我国,英语的习得大部分是在课堂进行,课堂环境对英语的习得具有决定性的作用。本文通过分析独立学院英语课堂教学现状,介绍学习者内部认知因素及其与课堂教学环境的关系,说明符合学习者认知规律的课堂环境能够促进英语的习得。从而确定了认知因素在对独立学院的课堂教学环境优化起到了一定的影响。; 张宇超楚承华李洪青; 关键词：课堂环境

信息化时代背景下的译者能力培养: 2014年; 在信息化时代背景下,译者要想高效、快速、保质保量地完成客户的翻译任务,必须依靠信息化的有效平台,掌握并熟练运用信息化的翻译工具,运用扎实的专业知识,准确、快速地搜索所需信息,并对信息做出合理筛选,避免重复劳动。这不仅是译者职业的需求所在,也是译者在信息化时代面临的机遇和挑战。; 楚承华张宇超宋楠; 关键词：信息化时代译者翻译软件

浅谈独立学院大学英语听力教学现状和对策被引量：2: 2014年; 本文在对独立学院大学英语听力教学现状分析的基础上,指出学习者在提高听力理解方面存在着诸多需要教师帮助解决的问题。针对这些问题,笔者提出了以下方法:分层教学、重视基础知识、激发学习兴趣,改革传统课堂教学模式,培养学生自主学习的能力等。; 张宇超; 关键词：大学英语听力

对于独立学院大学英语写作教学的思考: 2014年; 本文提出在独立学院大学英语教学中应重视学生的语言输入,并帮助学生摆脱母语干扰,培养跨文化认知,从而使学生的英语写作技能得以真正提高.; 张宇超

对许渊冲教授“三化”翻译理论和“三之”翻译目的的思考被引量：2: 2014年; 本文基于对许渊冲教授"三化"翻译理论和"三之"翻译目的的思考,认识到翻译理论对翻译实践的指导作用。指出在翻译实践中,译者应将译文读者的实际情况作为采取何种翻译理论为指导的依据。; 宋楠张宇超; 关键词：三化翻译理论翻译目的

大学英语写作教学存在的问题及对策被引量：2: 2013年; 长期以来,大学英语写作教学一直是英语教学中的一个薄弱环节。本文在分析大学英语写作教学的现状以及存在的问题的基础上,总结了近年来大学英语写作方面的研究成果,并提出相应对策,以期提高大学英语写作教学水平,明确大学英语教学的发展方向。; 张宇超楚承华; 关键词：大学英语写作

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