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张国华
作品数:
6
被引量:10
H指数:2
供职机构:
徐汇区教师进修学院
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文化科学
理学
化学工程
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合作作者
姚秋平
徐汇区教师进修学院
孙黎颖
上海师范大学附属中学
包霞
徐汇区教师进修学院
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研制区域性支架与工具 助力国家课程校本化实施——中学化学子项目中期报告
2017年
为了提升教师执行课程标准的能力,促进教师专业发展,徐汇区开展了“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”的项目,化学学科承担了研制化学学科《学科课程教学指南》(以下简称《指南》)和《学科教学指导手册》(以下简称《手册》)的任务。
张国华
关键词:
中学化学
国家课程
校本化
教师专业发展
对一道化学平衡原创题的评析
被引量:1
2008年
化学平衡是高考的重点内容之一,在化工生产中也具有十分重要的实际意义,因此,有关化学平衡的试题.通常是以化工生产为背景,考核学生运用化学平衡知识解决问题的能力。
姚秋平
张国华
关键词:
化学平衡
原创
化工生产
徐汇区 以教研沙龙构建分片互动研修共同体
2005年
为了提高教研活动的针对性和有效性,我们对本区初三化学教研活动情况进行了问卷调查,请教师提出他们认为最有效的教研活动方式。教师的反馈显示:所有教师都认为听课、评课是最有帮助的教研活动,因为能从中感悟到教学内容的组织、课堂教学设计等诸多环节的操作性知识。鉴于听课、评课属于较有效和参与性很强的活动,
包霞
张国华
关键词:
评课
听课
操作性知识
初三化学
英美中学化学实验教学案例分析——探究浓度对化学反应速率的影响
被引量:6
2018年
"探究浓度对化学反应速率的影响"是中外高中典型的基础实验。实验内容类似,但教学方法大相径庭。我国侧重以实验结论学习化学原理。英美国家注重实验的过程和方法:设计控制变量,绘图,统计分析数据,注重后实验过程,考试评估巩固实验教学的行为过程。
孙黎颖
张国华
关键词:
实验教学
考试评估
批判性思维
化学实验“探究浓度对化学反应速率的影响”的教学改进
被引量:3
2014年
一、案例背景 "探究浓度对化学反应速率的影响"是中英两国高中化学的常规定性实验。学生实验均为硫代硫酸钠溶液和酸反应,得出实验结论"反应物的浓度越大,化学反应速率越快"。中英的实验教学却各有侧重(见表1)。
孙黎颖
张国华
关键词:
化学反应速率
硫酸钠溶液
化学原理
反应级数
化学教研组长培训模式探讨
2007年
模式基本架构 所谓“实践—参与—互动”培训是指:凭借一定理念的引导,借鉴他人的经验,对解决问题的结果,作出预判;通过设计的案例在“情境性的”“个体化的”培训过程中,充分展现受训者真实的实践过程;培训者,受训者共同对受训者真实的实践过程进行剖析、交流、研究、反思、改进、提高。
姚秋平
张国华
关键词:
教研组长
受训者
基本架构
个体化
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