崔海霞
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：天津商业大学信息工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理轻工技术与工程电气工程更多>>
- 基于“互联网+口袋实验”课程建设的研究
- 2020年
- 伴随着网络技术的发展,教学手段及教学内容需要具有与时俱进的内容,特别是实验教学应该研究新的内容,使其满足当今技术的发展。本文针对具有实验性质的项目类教学提出线上线下混合式教学,并给出了具体的教学设计思路。
- 崔海霞李海丰王光艳
- 关键词：物联网项目教学
- 益智玩具设计与研究
- 2019年
- 根据儿童的心理需求,文章阐明了儿童益智玩具设计的基本要素,并提出了儿童益智玩具的设计应该遵循设计原则,它们分别是安全性、人机性、趣味性、益智性、互动性。并以电子有声挂图玩具为例,综合声音模块、按键模块、液晶模块、电源模块、显示模块实现益智玩具设计。
- 崔海霞朱健立陈东亮陆翔云
- 关键词：益智玩具
- 热动力温控系统建模与仿真研究被引量：2
- 2014年
- 研究热动力温度控制优化问题。热动力系统在工业控制中具有较强的非线性,非线性温度控制模型能够描述温控过程,但是传统的热动力系统温控模型的参数辨识与建立,通过PID线性模糊逼近的策略完成非线性控制,随着要求精度的增加,上述逼近已经无法准确描述复杂的、短时巨变的非线性变化过程。提出基于自适应控制优化的热动力温控系统建模方法。计算热动力温控系统中的温度变化函数,对热动力状态数据进行更新,并对热动力控制系统状态数据进行反馈。描述热动力温控系统的控制结构,在指定时间域中进行热动力温度控制,建立热动力模糊自适应温度控制模型,并获取该模型的隶属度函数和温控规则。实验结果表明,利用改进算法进行热动力温控系统建模,提高了温度控制的鲁棒性和准确性,为热动力系统的运行提供保障。
- 崔海霞潘旭华毛莹
- 关键词：温控系统
- 高校大班课程教学中形成性评价的研究和实施
- 2020年
- 高等教育进入大众化阶段后,基础课和专业基础课程教学广泛采用大班形式展开,破坏了形成性评价的有效实施条件,使其难以发挥提高教学效果的作用。经过对形成性评价实施有效条件和大班教学带来的制约因素的分析,在现有条件下可通过改革学校成绩管理制度和课程评价方法、整合教学内容、采用技术手段和修正措施,满足形成性评价的有效实施条件,将其应用于高校大班课程教学中。
- 李海丰崔海霞王光艳
- 关键词：高等教育大众化生师比大班授课
- 智慧教学工具与电类课程教学的深度融合——以“结点电压法”为例
- 2021年
- 电类专业课程内容抽象、理论性强。传统课堂教学存在课堂吸引力差、课后评价和监督方式单一等问题。文章注重智慧教学工具与传统课堂教学的深度融合,将思维导图和引导性笔记等智慧教学工具作为辅助教学手段,依托雨课堂、课堂派等智慧教学平台,引入MOOC教学资源,构建师生互动、资源共享的微信端的移动学习平台,全程记录学生课前预习、课堂笔记、课堂练习、课后作业和复习测试等各个教学环节的学习情况,督促学生养成"课前课后,线上线下"自主学习习惯,并根据成绩统计实时生成多维度教学评价结果。
- 王光艳李海丰崔海霞
- 关键词：智慧教学思维导图
- 基于“卓越计划”的高级语言程序设计教改研究——以天津商业大学热能与动力工程卓越工程师班为例被引量：1
- 2014年
- 在深入理解“卓越工程师教育培养计划”下的本科学生培养目标及定位的基础上,以天津商业大学热能与动力工程卓越班为例,选取“高级语言程序设计”为研究对象,根据我校该课程的教学现状,分析了课程特点,从师资队伍建设,教学理念,教学方法及考核机制等方面进行了相应探讨,总结出了一些切实可行的教学改革措施.
- 崔海霞潘旭华毛莹
- 关键词：高级语言程序设计教改研究
- 太赫兹波光子晶体光纤倏逝波传输特性仿真
- 晶体光纤作为新颖信息传输介质,传输能量和传输损耗是评价其可靠性的重要指标,同时结合太赫兹波及倏逝波在信息传输上的独特性能,提出基于太赫兹波的光子晶体光纤倏逝波传输性能仿真研究.利用泛函求解模块,建立了均匀多孔光子晶体光纤...
- 崔海霞
- 关键词：光子晶体光纤倏逝波传输性能太赫兹波有限元模型
