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崔晔

作品数:7 被引量:20H指数:3
供职机构:山东艺术学院舞蹈学院更多>>
发文基金:山东省艺术科学重点课题更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇艺术

主题

  • 3篇民间舞
  • 3篇民族民间
  • 3篇民族民间舞
  • 2篇秧歌
  • 2篇审美
  • 2篇舞蹈
  • 2篇民族
  • 2篇胶州秧歌
  • 1篇大象
  • 1篇大象无形
  • 1篇动机
  • 1篇动律
  • 1篇动律特征
  • 1篇衍变
  • 1篇圆润
  • 1篇札记
  • 1篇肢体
  • 1篇中国民族民间
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇审美特点

机构

  • 5篇山东艺术学院

作者

  • 5篇崔晔
  • 1篇李丽娜
  • 1篇刘杨

传媒

  • 4篇齐鲁艺苑(山...
  • 1篇北京舞蹈学院...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
韩国传统舞蹈的审美特点与动律特征
2012年
无论是动作、音乐、服饰还是心态,韩国传统舞蹈都是一门非常讲究的艺术,它不歪、不斜、不扭捏、不造作、轻重适度、缓急适中,处处体现着中庸神韵,表现出传统文化的厚重和传统心态的内敛,是一种以意念带动舞蹈,以舞蹈净化心灵的形式。无论在心态上还是动作上,都要求圆润宁静,从而达到大象无形的境界。
崔晔
关键词:宁静圆润大象无形
中国民族民间舞编导课程建构探析被引量:1
2020年
中国民族民间舞的创作应有其自身的风格属性,既要符合“那一”民族的审美规则和情感表达又不能一成不变,若不能很好的把握住民族民间舞创作的“度”,很容易脱离“那一”民族的审美倾向。同样,中国民族民间舞蹈创作中技术技法的建构也应受到民族民间舞自身文化规律的制约,形成具备中国民族民间舞蹈特色的编导课程。以找寻民族民间舞蹈特殊制约性为起点,以开发学生在民族文化“限定”下的创造能力为目标,通过“思维开发——动作开发——形象的捕捉”三点贯穿,力求探寻在民族文化层面上的特殊限制与规约下进行的编导课程训练方式,在培养学生创新能力的同时,注重如何把握民族民间文化背景下特殊情感的表达,如何将个人的情感体验融入到族群认同的情感表达之中的能力。
崔晔
肢体规训中的文化传承——胶州秧歌角色教学实践研究被引量:3
2016年
民间舞蹈是一种民间地方文化的外在显现形式,若不断被其他地域文化同化,或被外来审美文化侵入,会导致舞蹈风格的异样化,使本土文化属性逐渐缺失。自胶州秧歌纳入专业课堂以来,半个世纪的发展是否应该回望本土文化?其文化属性该如何通过课堂教学得以传承?我们应当探寻隐藏在动作符号背后的文化因子,让身体规训成为文化传承的显性载体。
崔晔
关键词:胶州秧歌文化传承
民族民间舞创作中舞蹈语汇的使用与衍变被引量:11
2015年
在不同的时代背景下,编导对于舞蹈语汇的使用方法各不相同。文章通过对20世纪五六十年代、八九十年代以及21世纪初三个不同时期的民族民间舞蹈创作中,编导对动作语汇使用变化与处理方式进行纵向的梳理与分析,在回顾总结民间舞蹈创作手法的同时,寻传统之根,找创作之弊,以对传统的敬畏之心进行文化自觉式的反观。
崔晔
关键词:舞蹈语汇动机
民族民间舞蹈的现代表达——胶州秧歌《拧巴·拧吧》创作札记被引量:4
2016年
民族民间舞蹈应以恪守民族传统和体现民族文化为己任。只有基于丰厚的民间生活、浓郁的民族情怀,才能把握好现代表达的度,其最终呈现的才是既符合时代审美需求,又葆有浓郁民族风格的优秀作品。
李丽娜刘杨崔晔
关键词:民族民间舞蹈
共1页<1>
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