宋文娟
- 作品数：14 被引量：22H指数：3
- 供职机构：运城学院外语系更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”规划课题山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 基于“1214”应用型人才培养模式的校地互动研究和实践被引量：1
- 2011年
- 校地互动的实质是高校与地方共进、共建和互动发展。主动适应地方经济发展需要,提高为地方经济建设服务的积极性和主动性,是产生校地互动效应,提高人才培养质量的前提,也是地方高校生存和发展的保障。根据"1214"应用型人才培养模式,构建了当前模式下的校地互动方式,促进校地互动效应,最终真正实现高校与地方的共进、共建和互动发展。
- 宋文娟
- 关键词：互动效应
- 大学生实习实训中的挫折心理分析研究被引量：2
- 2017年
- 实习实训是高校人才培养方案的重要环节,实习质量决定学生的就业和未来职业发展。由于多种因素影响,大学生在实习实训时容易产生挫折心理,影响实习效果。通过问卷调查的方法,统计大学生实习时遇到的挫折心理,分析其产生的原因,并基于此开展针对性的挫折教育,旨在帮助大学生战胜挫折,顺利完成实习实训。
- 姚蕾宋文娟
- 关键词：大学生实习实训挫折心理挫折教育
- 当代中国经济结构对大学生就业的影响
- 2017年
- 改革开放以来,我国经济在经历了最初的高速发展之后,正在步入经济结构调整时期,这是我国经济社会发展的必然要求。而伴随着我国经济结构调整,我国经济发展速度逐步放缓,这对大学生就业带来深刻的影响。近年来,伴随着我国经济结构的不断调整,大学生就业问题日益突出,大学生也面临着更加严峻的就业环境。在经济结构调整期如何推动大学生就业是高校和社会必须应对的重大问题。
- 宋文娟
- 关键词：经济结构大学生就业就业策略
- 新时代高校党建宣传的创新路径研究被引量：1
- 2021年
- 高校作为意识形态的前沿阵地,高校党建宣传工作需要高举特色社会主义旗帜、坚持马克思思想主义的核心引导,确保中国青年一代坚持正确发展理论。在此背景下,文章就高校党建宣传工作提出创新内容、革新方式、深化内容、更新机制等创新路径,以加强新时代背景下高校党建宣传的针对性以及实效性。
- 宋文娟段右军
- 关键词：高校党建宣传
- 高校辅导员思政工作中服务功能重构的实施方法被引量：2
- 2015年
- 在高校辅导员思政工作中服务功能重构的实施方法研究过程中,重视确立高校的主体建设地位,积极探究高校辅导员思政工作中服务功能重构实施方法的重要性及其中存在的问题,并逐渐采取有效的措施加以完善,可以有效地促进高校辅导员思政工作中服务功能重构工作的顺利开展,不断提升高校辅导员思政工作中服务功能。一、高校辅导员思政工作中服务功能重构存在的问题1、思想认识不够,管理机制不完善。
- 宋文娟
- 关键词：思政工作队伍职业化校园文化建设综合素质能力职业准入
- 基于SPSS对大学生实习成绩的统计分析
- 2018年
- 实习实训是高校常见的实践性教学环节,是学生理论联系实际的重要课堂。实习成绩与专业实践课、心理健康教育课、职业发展和就业指导课的成绩显著相关,而与专业理论课成绩相关性较弱。科学分析实习成绩的影响因素,可为提高大学生实习质量和综合素质提供参考和依据。
- 姚蕾张慧鹏宋文娟
- 关键词：大学生实习实训SPSS软件统计分析
- 基于5G技术应用的大学生思想政治教育创新路径探索
- 2022年
- 5G技术的出现促使社会教育环境得到优化,在推动教育方式创新的同时,提供了各种教学资源,但也给大学生的思想政治教育带来了挑战。基于5G技术应用视角,从网络育人阵地塑造、精准教育模式建立、先进教育队伍打造三个方面提出大学生思想政治教育创新路径,以全面提升高校教育水平,为高校落实立德树人根本任务提供保障。
- 宋文娟
- 关键词：大学生思想政治教育
- 大学生体验式入学教育模式的构建与实施被引量：1
- 2019年
- 富有成效的入学教育对新生的学习和生活有着重要影响。体验式入学教育通过学生的亲身实践、朋辈的经验分享和前辈的专业引领,能使学生获得感悟,形成认知,付诸实践,转换角色从而顺利适应大学生活。
- 宋文娟
- 关键词：体验教育入学教育
- 大学生朋辈教育模式探索与实践被引量：5
- 2018年
- 为了优化大学生思想政治教育模式,发挥朋辈教育的亲民、榜样和自治功能,通过打造朋辈教育队伍、搭建朋辈教育平台、开展朋辈教育活动,建立朋辈保障机制、有效地构建了学生自我教育体系,提升了大学生思想政治工作的时效性。
- 宋文娟张艳王有鸿
- 关键词：大学生朋辈教育
- 体验式教学法在职业生涯规划课中的应用研究被引量：2
- 2016年
- 职业生涯规划是学生探索自我、认识世界进而学会决策的过程,是学生内在自省的过程。只有加强教师专业素质和综合能力,拓展学生的知识面,教师根据课程的内容选择教学方法并灵活运用考核方式,将体验式教学法引入职业生涯规划课,才能有效提升学生的职业规划能力。
- 宋文娟杨因保
- 关键词：体验式教学职业生涯规划
