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孙平: 作品数：12 被引量：53H指数：5; 供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>; 发文基金：重庆市教委科研基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>

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医学伦理学课程对医学生职业能力影响的研究被引量：6: 2008年; 本实验教学研究将全新的教育新理念PBL教学模式引入医学伦理学的教学之中,将课堂还给学生,激发学生主动参与教学、主动学习与探索知识的积极性;注重挖掘学生的自我潜能,全方位培养医学生未来职业所需的综合思辩、分析判断与伦理决策的行为能力。; 孙平冉隆平; 关键词：医学伦理学 PBL教学模式

护士工作倦怠与积极心理健康的相关因素研究被引量：12: 2010年; 目的探讨护士工作倦怠与积极心理健康的关系。方法采用工作倦怠问卷和幸福进取者问卷,调查重庆、云南两地5家医院的324名护士,分析不同人口学特征护士得分的差异;对工作倦怠和幸福进取的相关因素进行相关性分析和逐步回归分析。结果 (1)不同医院护士的工作倦怠和幸福进取得分差异有统计学意义(玩世不恭维度P<0.001,其余维度P<0.05);本科学历护士玩世不恭得分高于大专护士[(8.65±6.06)vs(6.29±5.20),P<0.05]。(2)护士工作倦怠中的情绪衰竭和玩世不恭与积极心理健康负相关(r=-0.172～-0.410,P<0.01),成就感与积极心理健康正相关(r=0.253～0.423)。多元逐步回归分析显示,克服困难、幸福感和学习成长是影响情绪衰竭的主要因素(β=-0.363、-0.283、0.211),幸福进取总分是影响玩世不恭和成就感低落的主要因素(β=-0.388、0.423)。结论护士工作倦怠与积极心理健康存在负相关,克服困难和幸福感是情绪衰竭的负向预测指标,学习成长是情绪衰竭的正向预测指标,幸福进取总分是玩世不恭和成就感低落的负向预测指标。; 许海燕孙平邢峰; 关键词：护士工作倦怠积极心理健康

重庆高校高知人群健康调查及特征分析被引量：1: 2016年; 目的了解重庆高校高知人群的整体健康状况,并分析其人口统计学特征。方法采用分层整群方便抽样,以SF-36调查重庆10所高校343名高知分子的健康。结果重庆高校高知人群生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能和精神健康得分依次为(88.73±13.85)、(70.41±36.11)、(74.40±19.66)、(65.60±18.77)、(73.57±14.80)、(76.35±18.20)、(61.81±38.86)、(71.23±15.65)分;相比国内常模,其生理健康总评和健康总评较低;不同学历和岗位性质的身体和心理健康差异具有统计学意义(P<0.05),不同年龄、职称和院校层次的生理健康差异具有统计学意义(P<0.05)。均值间多重对比显示女性、40岁以上、正高职称、博士、重点本科、文科等亚群体的健康状况更差(P<0.05)。结论重庆高校高知人群的健康状况需予以重视,在制订相应的健康促进计划时需要充分考虑人口统计学特征和健康的具体方面。; 邢峰许海燕孙平; 关键词：精神卫生数据收集 SF-36

论医学院校通识教育的本质与途径被引量：3: 2009年; 医药高等教育存在的过度专业化倾向,使其在健康观发生巨大改变、人类社会需求日益增高的今天面临着挑战。教育者开始反思高等教育的本质、目的与意义。在反思中,通识教育作为一种新的教育理想或理念被融入现代高等教育。本文试图在医学教育中寻求一种通识教育的有效途径,达到"通才教育"与"专才教育"的融合。; 孙平冉隆平; 关键词：医学院校通识教育课程

基于“身心统一”观的医学心理学教学改革探讨被引量：3: 2009年; 人是"身心统一"的整体,医学教育必须植根于人,回归"以人为本"这一恒古不变的真谛,传承"医乃仁术"来体现现代医学服务社会、满足人民大众需求之根本。而医学心理学正是一门适应现代医学与社会发展和需求相结合的人文交叉边缘学科。在"医学心理学"的教学中,坚持"身心统一"的观点,重视人类精神心理、生理、社会因素对疾病和健康的影响,以全新的视觉审视人类疾病和健康。; 孙平; 关键词：身心统一医学心理教学

颈椎药物固定带: 本实用新型公开了一种颈椎药物固定带，属于医用配制品技术领域，包括呈长方形的防渗带及设置在防渗带中部区域的储药池和设置在防渗带两个端部的粘合固定结构，所述防渗带沿其长度方向的两侧设置有防渗沿，所述防渗沿与储药池位于防渗带的...; 骆继军王杰孙平胡玲李赞军; 文献传递

校园人文环境与医学生人文素养的交互影响被引量：9: 2009年; 校园人文环境是构建育人"大舞台"的精髓,更是体现高校人文科学精神、文化生活及氛围的外部条件。研究提出应促进医学生科学精神与人文精神的结合,培养医学生关爱生命、关怀平民,传承"以人为本"的医学人文态度,达到全面提升医学生人文素质的目的。; 孙平; 关键词：校园人文环境

PBL用于《医学心理学》的心理健康教育效应被引量：7: 2013年; 目的:检验PBL应用于《医学心理学》的心理健康教育效应。方法:采用不相等实验组对照组前测后测设计,以SCL-90测试250名专科医学生的心理健康。结果:实验组的心理健康普遍优于对照组,总均分、躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖和妄想维度的得分差异显著。结论:PBL应用于《医学心理学》对专科医学生具有显著的心理健康教育功能。; 许海燕邢峰孙平; 关键词：专科医学生医学心理学心理健康教育 PBL

地方医药卫生类高校在统筹城乡教育改革中办学定位的思考被引量：11: 2009年; 余甘霖杨建平冉隆平孙平; 关键词：医药卫生类办学定位统筹卫生人才培养高校卫生服务需求