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姜兰芳
作品数:
7
被引量:9
H指数:1
供职机构:
张家港市花园浜幼儿园
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
建筑科学
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合作作者
许丽萍
张家港市花园浜幼儿园
卢燕
张家港市花园浜幼儿园
吴恒祥
张家港市教育局
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作者
3篇
姜兰芳
1篇
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许丽萍
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苏幼教育
年份
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2012
1篇
2010
1篇
2005
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幼儿个性和谐发展的内涵、途径与模式
被引量:9
2010年
幼儿和谐个性的发展对于幼儿形成良好的人际关系,实现全面协调的发展至关重要。充分利用幼儿的多种自主活动,确立科学的幼儿和谐个性发展目标,拓展幼儿个性和谐发展的自主空间,建构有利于幼儿个性和谐发展的教育模式,对于幼儿的全面发展具有非常重要的价值。
姜兰芳
许丽萍
关键词:
儿童发展
由“学生习惯站着发言”说起
2005年
一位初中班主任宣布一项“新政”。让学生在课堂上发言时只管坐着。而不必站着。实施“新政”的初始阶段。学生们都很兴奋。但始料未及的是。他们站着发言已经成为习惯。一被点到发言就情不自禁地站起来,尽管班主任总是说“请坐下,请坐下发言”。但纠正一段时间后,还是不见效果。无奈,班主任也就不再对站起来的学生喊“请坐着发言”了。
吴恒祥
姜兰芳
关键词:
班主任
中班
课堂
将爱心与责任融人孩子的餐点——幼儿园餐点特色化管理思考
2012年
幼儿期是生长发育的关键期,幼儿园的餐点一直是园长和家长最为关心的问题。俗话说“早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐要吃少”,对于幼儿来说,一天中的“一餐两点”都在幼儿园进行,而且营养的总量占每天的55~60%,可见幼儿园的餐点对幼儿的成长起到举足轻重的作用。张家港市花园浜幼儿园多年来以“关爱文化”为办园宗旨,以感恩教育为抓手,将爱心与责任融入到孩子成长的每一个细节之中,将感恩的情怀奉献给事业。所以幼儿园的餐点管理更是体现了人性化、个性化、特色化。
姜兰芳
关键词:
孩子
幼儿期
人性化
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