夏肖林
- 作品数：15 被引量：48H指数：4
- 供职机构：贵州财经大学更多>>
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- 基于彝族传统体育文化的黔西北农村中小学体育校本课程建构
- 2018年
- 通过分析黔西北彝族传统体育项目产生的因由和在农村中小学教育资源缺乏的背景下,应当以本民族的传统体育资源作为主要的课程资源来进行构建。提出了彝族传统体育校本课程构建的模式、原则以及构建的建议措施。
- 夏肖林
- 关键词：彝族传统体育校本课程
- 探索普通高校体育教育中数量与质量的平衡——以课堂质量管理体系的构建为视角
- 2012年
- 本文以构建体育课堂质量管理体系为主要研究对象,从其概念、内容以及原则、方法进行论述,试图建立多维的体育课堂质量体系和保障体系,以提供提高体育教育质量的理论参考。
- 夏肖林
- 关键词：体育教学课堂质量
- 新时代高校潜在课程生力军:体育课程思政被引量：8
- 2020年
- 本文运用文献研究法,对我国高校体育课程思政的价值、实质问题进行研究。得出体育课程思政是我国高校“课程思政”背景下提出的教育理念,是坚持社会主义办学的重要组成,是“三全育人”的具体落实且能够助力完成我国高校立德树人的根本任务的结论。体育课程思政的实质是学校体育的“潜在课程”,是体育课程的情感态度和价值观。
- 夏肖林
- 关键词：体育课程潜在课程
- 应将应急避险能力教育纳入中国学校体育课程体系被引量：10
- 2008年
- 针对近年来发生的重大自然灾害、事故,笔者提出了应将应急避险能力教育纳入体育课堂的理念,并提出相应实施课程的措施。
- 夏肖林
- 关键词：应急避险体育课程
- 贵州高校健美操精品课程建设研究——以贵州财经学院为例
- 2013年
- 2003年精品课程建设工作正式启动后，已经成为高等学校具有标志性价值的重要工作。高校体育教学担负着增进大学生身体健康的重担，健美操作为一项新兴的时尚体育运动，是目前高校体育教学中备受学生喜爱的主干课程之一。本文以贵州财经学院健美操课程为研究对象，针对如何加快和完善高等院校健美操精品课程的建设，分别从教师队伍建设、教学方法和手段建设、教材建设、教学管理建设入手，深入探讨，结合优秀精品课程建设的经验和当前健美操课程发展的时代性，分析了各方面建设的重点和要求。为贵州高校健美操精品课程的建设提供一定的参考。
- 夏肖林
- 关键词：高校健美操精品课程
- “健康体适能”理念引入体育课程改革构想被引量：10
- 2008年
- 目前，我国各学校的体育教学目标大都一致，“增强学生体质、增进学生健康，使学生具有正确科学的健康观念，培养终身体育知识。”2001年新的课程标准把“激发运动兴趣，培养学生终身体育意识、提高学生的体育学习能力”作为学校体育课程的基本理念。由此，
- 夏肖林
- 关键词：体育课程体适能终身体育意识学生体质体育教学目标
- 主动性人格大学生体育运动技能成绩提升的作用机制研究
- 2022年
- 体教融合背景下,高校体育教学更注重培养大学生的体育运动技能。本文从主动性人格和主动性行为出发,讨论它们在提高大学生体育运动技能成绩过程中的作用和机制。主动性人格不仅能够直接影响大学生的体育运动技能成绩,还能促进他们的反馈寻求行为,从而间接影响其运动技能成绩。同时,优秀的体育教师和体育榜样学生在上述影响机制中发挥调节作用。本研究拓展了主动性人格理论在高校体育教学领域内的运用,为进一步开展实证研究以及体育教学实践奠定理论基础。
- 夏肖林
- 关键词：大学生主动性人格
- 黔西北彝族传统体育文化资源开发研究被引量：3
- 2015年
- 运用文献分析等方法,对黔西北彝族地区传统体育文化资源开发情况进行研究。主要结论:黔西北彝族传统体育文化资源的开发利用尚未引起足够重视,未形成效益;黔西北彝族传统体育文化资源利用不充分,政府扶持不到位。建议:树立民族传统体育文化资源理念,打造民族传统体育文化产品;挖掘景点民族传统体育文化内涵,创建民族传统体育文化生态旅游圈;逐步将民族传统体育文化资源项目推进学校,促进学校体育教育多元化发展;政府全盘科学规划,整合资源加强管理,保护民族体育生态。
- 夏肖林吴春雨朱弘晶张晓霞张新安
- 关键词：群众体育民族传统体育彝族
- 论民族传统体育文化对社会主义核心价值观的支撑作用被引量：3
- 2018年
- 本文论述了社会主义核心价值观形成的三个阶段以及民族传统体育与社会主义核心价值观的相关关系。解析了习近平同志的党的十九大报告关于社会主义核心价值观践行的要求。指出民族传统体育要在少年儿童中广泛开展是落实社会主义核心价值观的重要途径。
- 夏肖林
- 关键词：社会主义核心价值观民族传统体育少年儿童体育教育
- 基于阳光体育运动的体育素养培养探析被引量：8
- 2008年
- 体育素养是在先天遗传的基础上，通过后天环境与体育教育的影响所产生的，包括体质水平、体育知识、体育意识、体育行为、体育技能、体育个性、体育品德等方面的要素。培养和发展学生全面的体育素养是学校素质教育的重要内容，也是当前学校体育的主要目标。
- 夏肖林
- 关键词：体育素养体育运动阳光学校素质教育体育教育体质水平体育知识
