周霞飞
- 作品数：10 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江苏省惠山中等专业学校更多>>
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- 浅谈数学教学中学生的抽象概括能力
- 2015年
- 教育是内生性的,我们要将教育价值定位在使人具备终生自我建构和完善的能力,最终将实现生命成就的社会活动上。在高职数学教学中,学生的抽象概括能力极为重要。教师要通过强化抽象概括教学,将高职学生的人格发展、学习成绩提升纳入到数学课程体系之下,让高职数学走进学生的内心世界,唤醒学生的学习意识,有效提升学生的学习效果。
- 周霞飞
- 关键词：高职教育数学教学自我学习能力
- 中学数学教师教学监控能力调查研究
- 教师素质是教育成败的关键，数学教师的素质是数学教育改革成功与否的重要因素，数学教师的教学监控能力是数学教师对自己的教学活动进行自我调节和控制的能力，它不仅对数学教师的教学质量有着重要影响，而且通过其教学活动影响到学生数学...
- 周霞飞
- 关键词：数学教师教学监控能力元认知教学效能中学数学数学教育改革
- 文献传递
- 现代文阅读“三步法”
- 2009年
- 随着教育事业的发展，素质教育的实施，我们的教育越来越注重学生的能力培养。作为基础工具性的学科．语文对学生的现代文阅读理解能力的要求也在不断提高，各类考试中阅读理解部分分值增大，内容不限，考查重点也由侧重文体阅读转向文章整体理解体悟的检测，将考查的视点较多地集中在对文章的整体理解、内容概括、信息提炼、语言品味、再造利用等方面，加大了考查难度。学生考试中高失分现象，反映出学生解题能力差，语文感知力、
- 周霞飞
- 关键词：现代文阅读三步法阅读理解能力学生考试教育事业
- 初高中数学衔接问题初探
- 2010年
- 高一学生刚进入高中阶段，还未走出初中教育的模式，如何按照高中学生的个性特点和认知结构，设计出指导学生高效率学习的有效方法，以使学生适应新教材，顺利完成初高中数学衔接学习，培养学生自学、探索和创新能力，体现新课程标准的原则精神，将十分紧迫地摆在我们面前。
- 周霞飞
- 关键词：衔接
- 数学课堂中情境创设的误区分析被引量：3
- 2006年
- 周霞飞
- 关键词：情境创设教学过程数学教学教学内容
- 学会自主学习，做数学的主人被引量：1
- 2012年
- 数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学学习的主人.教师在教学中要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识体验出发,创设生动有趣的情境,让学生亲近数学;引导学生通过动手操作、
- 周霞飞
- 关键词：数学活动主人数学教学数学学习
- 初中语文课堂教学的反思
- 2011年
- 语文是我国教育的核心科目，特别是在基础教育阶段，语文向来被称为“主科”。语文在教育中所起的作用不言而喻，不仅是言语的教育，还是文化和精神的教育，在某种程度上看，其已经超出了一个学科所承载的基本教育功能。因此，语文教学的成败不仅仅涉及语文教育本身，还关系到其他方面的教育目标的实现。
- 周霞飞
- 关键词：语文课堂教学基础教育阶段教育功能语文教育学科
