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周选亮

作品数:7 被引量:17H指数:2
供职机构:山西生物应用职业技术学院更多>>
发文基金:山西省教育科学“十一五”规划职业教育专项课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇高职
  • 2篇主义
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇辩证
  • 1篇道德
  • 1篇东西部
  • 1篇东西部经济
  • 1篇东西部经济合...
  • 1篇动机
  • 1篇对外经济
  • 1篇对外经济联系
  • 1篇学习动机
  • 1篇职教
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德与职...
  • 1篇认识论
  • 1篇十六大
  • 1篇十六大报告

机构

  • 7篇山西生物应用...
  • 2篇太原师范学院

作者

  • 7篇周选亮
  • 2篇李英平
  • 2篇张慧
  • 1篇史秀芳

传媒

  • 2篇沧桑
  • 1篇中国德育
  • 1篇山西经济管理...
  • 1篇中共太原市委...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇哈尔滨职业技...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
西部大开发与东西部经济合作
2004年
周选亮
关键词:东西部经济合作西部大开发经济信息对外经济联系
一本实施素质教育的好教材、好学材—评新版中等职业学校《职业道德与职业指导》一书
2001年
周选亮张慧
关键词:素质教育《职业道德与职业指导》
山西省高职生学习素质现状调查研究
2010年
高职生学习素质的高低,对于高职院校的教育教学有着关键性的影响作用。本文从对高职生学习素质的现状调查统计结果入手,着重分析高职生学习素质各项内容的主要特点,就此提出应对的教育教学策略,旨在能够为高职教师提供教学参考,不断提高高职生的学习素质。
李英平周选亮
关键词:学习动机
专题式教学——高职“概论”课教学改革的重要途径被引量:13
2009年
"概论"课具有鲜明的时代性、深厚的理论性和较强的政治性。其理论体系的最大特点是内容十分广泛,思想极其丰富。高职院校受专业设置、授课学时、教师素质和学生素质等方面的限制,以往的由一个教师按章节体系依序授课的传统教学模式已经不能适应"概论课的教学要求,实行专题式教学是高职"概论"课的教学改革的重要途径。
周选亮
关键词:高职专题式教学
浅析解放思想、实事求是、与时俱进各自的侧重点及辩证关系
2003年
思想路线作为一个哲学范畴,指的是人们在思想认识上所遵循的根本方法,有时也称为认识路线。“思想路线”概念的明确提出和中国共产党的实事求是思想路线的确立是毛泽东同志在马克思、恩格斯、列宁的思想成果的基础上创造性地建立起来的。十一届三中全会以后,邓小平同志在我国社会主义事业遭受“左”的错误严重破坏的形势下,重新恢复和确立了我们党实事求是的思想路线,同时又增添了“解放思想”的新内容,并把解放思想与实事求是相联系,使这条马克思主义思想路线的内容更加丰富,进而引导中国走上了改革开放和建设中国特色社会主义的道路。在党的十六大报告中江泽民同志指出:“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素”。在此,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体把与时俱进和解放思想、实事求是并列起来,进一步拓展和完善了党的思想路线的理论内涵。 全面深入地理解和贯彻党的思想路线,是我们新时期创造性地实践“三个代表”要求,全面建设小康社会的必要条件,本文就如何正确认识和把握解放思想、实事求是、与时俱进三者各自的侧重点及辩证关系发表一点粗浅的意见。
周选亮张慧
关键词:实事求是思想路线马克思主义思想路线十六大报告
浅析“与时俱进”的辩证唯物主义认识论特性
2003年
与时俱进观点的提出是对马克思主义的新发展,与时俱进的思想方法是新时期指导我国全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的重要方法。与时俱进思想方法的辩证唯物主义认识论特性,即与时俱进就是实践第一的观点。真正实现主观与客观、理论与实践具体的历史的统一,就是不断追求思维方式的现代化,就是达到真理和价值的辩证统一。
周选亮张慧
关键词:辩证唯物主义认识论小康社会思维方式
高职教育基础课程改革的目标定位与路径选择被引量:4
2009年
本文从高职学生的基础文化素质现状入手,探讨了高职教育基础课程改革的目标定位,并从教学内容、方法及效果评价等方面论述了高职基础课程改革的路径选择。
李英平史秀芳周选亮
关键词:高职教育基础课程教学改革
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