周旭萍
- 作品数：8 被引量：32H指数：4
- 供职机构：浙江纺织服装职业技术学院人文学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 以音乐为载体建构欣赏型德育模式被引量：1
- 2007年
- 音乐对人的道德教化作用有史以来就得到人们的高度重视。以音乐为载体建构欣赏型德育模式,能够增加德育教学的生动性、趣味性,激发学生的积极性、能动性和创造性。在以音乐为载体实施道德教育时,我们首先要对德育内容进行审美化改造,其次要坚持审美情感与道德情感相融合、审美价值与道德价值相统一、道德实践与审美实践相同步的原则。
- 周旭萍
- 关键词：音乐德育欣赏型德育模式
- 高校思想政治理论课的情感教育探析被引量：4
- 2008年
- 情感是有价值的,人的情感与文化环境及教育有关,高校应重视并逐步建设新型的情感文化,加强和改进大学生的思想政治教育。思想政治理论课教师要掌握情感的规律,运用情感教育的要素,探索情感教育实施的有效途径及方法,努力提高高校思想政治教育价值。
- 周旭萍
- 关键词：思想政治理论情感教育情感文化
- 高职思想政治理论课应突出学生职业素质的培养被引量：1
- 2009年
- 职业素质是决定高职学生在职场成败的主要因素。高职思想政治理论课必须与职业素质教育全面融合,特别注重理想信念、职业道德、创新精神、心理健康等方面的教育,突出培养学生的职业素质,达到切实提升学生就业能力的目的。
- 周旭萍
- 关键词：高职教育思想政治理论课
- 论“两课”教学中的情感教育被引量：1
- 2007年
- 情感教育是思想政治理论课教学的重要内容,也是提高思想政治理论课教学的有效手段。思想政治理论课教师要掌握情感教育的要素,探索情感教育实施的有效途径及方法,这将会大大提高高校思想政治教育实效。
- 周旭萍
- 关键词：情感教育思想政治理论课实效
- 视听文化时代大学思想道德教法新探被引量：1
- 2005年
- 视听文化时代,把音乐元素引进《思想道德修养》课堂是一种行之有效的方法。在《思想道德修养》教学中,可以综合运用视听文化,创设融视、唱、感为一体的氛围,达到以情激情、以情育情之目的;可以以音乐元素为形象载体,从学生的角度出发,引起学生共鸣,让学生大胆发表自己的见解;也可以利用音乐中齐唱、轮唱、对唱等多种方法,来认识美、体验美、掌握美、表现美、创造美,达到“以美导行”效果。
- 周旭萍
- 关键词：思想道德修养教学方法
- 大学生思想政治隐性教育刍议被引量：9
- 2007年
- 隐性教育，为加强和改进高校思想政治教育开辟了新的领域和方法。文章从分析思想政治隐性教育的特点入手，探讨高校注重思想政治隐性教育的必要性，开发利用大学生思想政治隐性教育资源，提高大学生思想政治教育实效性。
- 周旭萍
- 关键词：大学生思想政治教育隐性教育实效性
- “思想道德修养与法律基础”课实践性教学探析被引量：8
- 2009年
- 实践性教学是"思想道德修养与法律基础"课的基本要求。因此,要在教学内容、教学方式等方面突出实践性,构建起课堂教学、校园文化与社会实践相结合的实践性教学模式。措施包括建立多元化、立体化的考评体系、建设开放性的管理机制、培养高素质的双师队伍等。
- 周旭萍
- 关键词：高职院校思想政治课实践性教学
- 高职学生就业心理危机的预防与对策被引量：7
- 2008年
- 高职学生在求职择业的过程中,面临着各种心理冲突,就业心理危机已成为影响高职学生成才和家庭、高校、社会稳定的突出因素。因此,社会要尽可能提供更多的就业机会,完善和规范就业市场;学校要调整专业结构,建设特色专业,产学结合,促进企业与院校的合作,同时要开展职业生涯教育和心理健康教育,构建完善的干预机制,帮助高职学生消除心理障碍,走出误区,顺利就业。
- 周旭萍
- 关键词：高职学生就业心理危机
