- 构建和谐社会环境下的和谐体育研究被引量：1
- 2011年
- 在建设和谐社会的大背景下,构建和谐体育成为建设和谐社会的题中之义和重要内容。本文将采用逻辑分析法、文献资料法等方法分析和谐体育的本质,分析构建和谐体育的影响因素,分析和谐体育表现。
- 史一钦周亦瑾
- 关键词：和谐社会体育
- 学校体育伤害事故的归责原则与预防措施被引量：57
- 2005年
- 分析学校体育伤害事故产生的原因:体育活动本身的危险性;教师疏于组织管理;场地设施存在隐患;医务监督不力。阐释学校体育伤害事故的归责原则,即过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则。提出学校预防体育伤害事故的措施:教育行政部门、学校、教师应重视安全问题;区分运动损伤和伤害事故;严格执行教育部及相关部门法规制度;设立意外伤残保险。
- 郭修金周亦瑾
- 关键词：学校体育归责原则过错责任无过错责任
- 从近三年全国排球联赛看其赛制改革被引量：4
- 2007年
- 本文通过文献资料法对近三年我国排球联赛赛制进行分析,对排球联赛赛制编排依据、编排方法、变化原则等进行研究,指出值得推敲的地方,并提出了相关建议。
- 周亦瑾
- 关键词：排球联赛赛制
- 排球运动阵型教学中运用计算机辅助教学的探讨被引量：3
- 2004年
- 排球运动教学是高师体育教育专业球类运动主干课程之一,由于多年的教学已形成了一整套比较齐全的教学模式,随着教学改革的深入,排球运动教学手段的改进,多种传播媒体对排球运动的影响,学生对一些排球技术的理解能力比以往有极大的提高,而进行比赛所需要的队型变化限制了学生在排球比赛中的即兴发挥,这些阵形变化仅凭几节课堂教学实战操练并不能使学生真正明确,采用经计算机处理加工的“图形图像”直观形象辅助实战教学,可以大大地简化复杂的阵型教学,也使得学生对比赛中的阵型变化有了直观的认识。
- 周亦瑾马建桥史一钦
- 关键词：排球教学计算机图形图像
- 我国高校体育俱乐部的管理体系及运行机制研究被引量：7
- 2011年
- 运用文献资料和逻辑分析方法,首先分析了我国高校体育俱乐部性质,认为对高校体育俱乐部性质的划分要在对其分类的基础上进行.其次,分析了我国高校体育俱乐部的管理体系,具体讨论了我国高校体育俱乐部的管理理念和管理体制.再次,探讨了我国高校体育俱乐部的运行机制,建议采用"非营利性(no-profit)俱乐部制度".最后,探讨了我国高校体育俱乐部的最终发展目标,认为高校体育俱乐部应该与社会体育、竞技体育相结合,为竞技体育院校化发展模式提供载体.
- 史一钦周亦瑾
- 关键词：高校体育俱乐部
- 高校阳光体育运动开展的问题与对策分析被引量：5
- 2011年
- 运用文献资料法、逻辑分析等研究方法对当前高校阳光体育运动开展的问题进行分析探讨,并提出相关对策建议。旨在强调重视高校体育在当前存在的问题,积极通过各方渠道促进阳光体育运动在高校的深入开展。
- 史一钦周亦瑾
- 关键词：高校体育阳光体育运动
- 普通高校排球选项课教学中提高发球时抛球稳定性的研究被引量：1
- 2005年
- 以上手发球为例,针对抛球这一重要环节,依据运动生物力学和体育运动心理原理,以实验法为主要研究方法,对学生的抛球不稳定现象进行分类剖析,并提出了调控的方法,以达到提高教学质量的目的.
- 周亦瑾史一钦
- 关键词：发球心理调控
- 都市体育圈城市规划与体育生活的关系研究被引量：1
- 2008年
- 随着城市化进程的不断加快,区域空间一体化已成为城市发展的方向,构建都市体育圈成为必然趋势。文章在分析都市体育圈城市规划的基础上,运用文献资料法和逻辑分析法探讨了都市体育圈城市规划与体育生活的关系。研究发现:住宅小区是未来城市居民的主要居住形式,小区内的体育设施建设和居民健身状况休戚相关。社区绿地建设是居民活动的中心,完善康体模式一体化是解决居民健身的当务之急。
- 周亦瑾王红
- 关键词：都市体育圈城市规划体育生活社区体育
- 党建引领下奥林匹克精神融入高校体育课程思政建设路径研究
- 2023年
- 高校党建工作落实到课堂教学需要结合课程思政建设,本文运用文献资料法、系统分析法、辩证分析法对奥林匹克精神作为高校体育课程思政教育元素进行分析讨论,并提出体育课程、体育竞赛、体育文化三角度的高校体育课程思政建设路径。教育作为奥林匹克运动的核心,奥林匹克精神融入高校体育课程思政建设体系拓宽高校思想政治教育路径,也是对中华民族精神的传承与发展,为高校党建工作打好课堂主阵地。针对奥林匹克精神融入高校体育课程思政建设具体路径提出:高校体育课堂奥林匹克精神与教学融合;参与体育竞赛以身体力行奥林匹克精神;关注校园奥林匹克精神文化氛围育人性。
- 李秋梦周亦瑾
- 关键词：奥林匹克精神中华民族精神高校体育
- 试论体育与健康课程评价标准被引量：1
- 2004年
- 体育与健康教学课程的评价是教学改革成功与否的重要内容，本文就体育与健康课程的评价提出一些较为实际的观点，旨在提高体育与健康课程教学质量，以便在实施新课程标准的同时掌握课程目标确定的课程内容。
- 周亦瑾
- 关键词：体育与健康课程体育与健康教学新课程标准课程目标课程内容教学质量
