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吴绍华

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:湖北省蕲春县第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇透镜
  • 2篇透镜成像
  • 2篇凸透镜
  • 1篇点光源
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇折射光
  • 1篇折射光线
  • 1篇视场
  • 1篇透镜成像公式
  • 1篇透镜成像规律
  • 1篇凸透镜成像
  • 1篇凸透镜成像规...
  • 1篇培养学生创新...
  • 1篇作图法
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇教学
  • 1篇光斑
  • 1篇光点
  • 1篇光线

机构

  • 3篇湖北省蕲春县...

作者

  • 3篇吴绍华

传媒

  • 3篇中小学实验与...

年份

  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1997
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
分类处理光斑问题
2000年
吴绍华
关键词:点光源凸透镜透镜成像公式凹透镜
透镜成像的视场确定
1997年
透镜成像的视场确定湖北省蕲春县第一中学(436300)吴绍华视场是指能够看到物体完整像时,人眼可以移动的范围。视场分为虚像视场和实像视场。确定视场的主要方法是:先作出物体的像,再确定边界光线(即像端点与镜边缘的连线)。图11虚像视场的确定例1如图1所...
吴绍华
关键词:凸透镜成像规律视场作图法折射光线光点
培养学生创新能力的三种途径
2002年
创新教育是以培养人的创新意识,创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.中学物理教学的内容蕴含着极其丰富的创新教育的内容,为培养创新型学生提供了极好的载体.中学物理教学,培养学生创新能力有三种途径.
吴绍华
关键词:学生创新能力物理教学
共1页<1>
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