吴祝平
- 作品数：39 被引量：445H指数：6
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 我国农村产业结构的基本特征及其战略性调整
- 2003年
- 本文从质与量的角度考察分析了我国农村产业结构的特征,提出我国农村产业结构调整应注重质的调整,我国农村产业结构战略性调整的目标应确定为农村产业结构升级。
- 李建吴祝平
- 关键词：农村产业结构战略性调整
- 校企合作的另类视角被引量：2
- 2009年
- 从合作对象和合作方式分析,校企合作实际上存在着两种不同的模式,一种是基于学生就业的校企合作模式,另一种是基于教学平台的校企合作模式。后一种模式更有利于解决一些教学改革方面的问题,在教学平台构建上实现强强联合,在课程开发上实现"任务驱动",在教学考核上实现"社会化、企业化"标准。
- 吴祝平
- 关键词：校企合作教学改革
- 关于对证施教的几点思考被引量：14
- 2005年
- 对证施教,简言之,即是对照职业资格证书的知识、能力、素质要求组织实施教学.教育部<关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见>明确指出:"要依照国家职业分类标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书课程纳入教学计划之中,将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接,改进人才培养方案,创新人才培养模式,强化学生技能训练,使学生在获得学历证书的同时,顺利获得相应的职业资格证书,增强毕业生就业竞争能力".
- 吴祝平
- 关键词：职业资格证书学生就业课程考试专业教学
- 试论“解惑”及职业教育中的“解惑”被引量：1
- 2010年
- 辨析了惑与解惑概念,指明惑不是一般意义的无知,解惑不是一般意义的解答问题。在此基础上,论述了在职业教育的教学设计中实现"解惑"的主要路径。
- 吴祝平
- 关键词：解惑职业教育
- 红安籍开国将军在土地革命时期的群体特征被引量：2
- 2010年
- 综述红安籍开国将军在土地革命时期的基本情况和英勇事迹,并从年龄结构、参加革命的历史背景、动因、成长历程,以及在此过程中表现出的革命信念、意志、品质等方面,概括其群体特征。
- 蔡新职吴祝平刘开国
- 关键词：开国将军
- 黄冈农业产业结构现状及存在的突出问题
- 2002年
- 黄冈农业产业结构中,种植业由注重粮食生产向粮食与多种经济作物共同发展转变,农村产业化发展格局初步形成,支柱产业具有鲜明的地方资源特色,农业产业化的龙头企业正在兴起,产业基地初具规模效益,市场体系建设初具雏形;但也面临着农产品市场由卖方市场向买方市场转变、农产品质量和结构难以适应社会有效需求等方面的考验,对农业产业化的认识还有待深化,农业产业化的稳定性有待提高。
- 吴祝平李建
- 关键词：农业农村产业结构
- 大别山红旗不倒的原因探析
- 2011年
- 大别山人民在28年艰苦卓绝的革命斗争中,正是由于始终坚持共产党的正确领导,始终坚持立足根据地、开展武装割据,时刻依靠人民群众,才赢得了大别山红旗不倒的历史地位,为新生的共和国立下了不朽的功勋。
- 刘开国吴祝平
- 关键词：红旗不倒
- 综合性实训课程开发初探被引量：1
- 2007年
- 结合黄冈职业技术学院经贸系实际,探讨经管类专业综合性实训课程的内涵、层次,及其开发路径。
- 吴祝平
- 关键词：综合实训课程建设课程开发
- 黄冈职院章程研制报告被引量：2
- 2015年
- 《黄冈职业技术学院章程》的起草制定程序合法、内容合理。《章程》草案依据法律法规、国内外高校经验,尤其是学校具体情况起草,对学校办学目标、举办者与学校的关系、学校管理体制与决策机制、学校办学自主权等重大问题作出了明确规定,并在一定程度上体现了学校特色、作出了一些创新的制度安排。学校党委和章程起草小组妥善处理了各有关方面在对《章程》草案提出的意见和建议。
- 吴祝平姜安心段院生
- 关键词：高校章程
- 高职实践教学观被引量：12
- 2005年
- 结合黄冈职院经贸系实际，论述“全程实训、对证施教、课程整合、竞技教学、协同实训、产学结合”等六个经管类高职实践教学观念。
- 吴祝平
- 关键词：高职实践教学
