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吴建良
作品数:
8
被引量:1
H指数:1
供职机构:
苏州市吴中区木渎第二中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
母建军
苏州市吴中区木渎第二中学
丁勇
苏州市吴中区木渎第二中学
李斌
苏州市吴中区木渎第二中学
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李斌
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回眸2006年高考客观题的亮点
被引量:1
2006年
吴建良
丁勇
关键词:
客观题
高考
回眸
知识点
合情推理
智解高考客观压轴题
2004年
纵观2004年全国各地的高考数学客观压轴题,有的题目出得独具匠心,构思非常巧妙,令人赏心悦目;有的看似很难,但考得较为灵活,只要你“脑筋急转弯”,就能巧夺天工。
吴建良
母建军
孙鸣
周友良
关键词:
数学
解题思路
学习辅导
客观压轴题
高考试题
回眸2006年高考客观题的亮点
2006年
丁勇
吴建良
关键词:
高考试题
客观题
数学思想
各地高考客观压轴题面面观
2004年
纵观2004年全国各地高考的数学客观压轴题,有的题目出得独具匠心,构思非常巧妙,令赏心悦目;有的看似很难,但考得较为灵活,只要你“脑筋急转弯”,就能巧夺天工.
吴建良
母建军
关键词:
高考
数学
最值问题
试题分析
2004年高考客观题赏析
2004年
李斌
吴建良
周友良
邬天泉
程仕友
关键词:
高考
解题思路
客观题
思维方法
结合高考试题谈培养学生能力的若干策略
2005年
为了更好地突出高考的选拔作用,数学试题的命题强调“以能力立意”.以能力立意命题,是从问题人手,把握学科的整体意义,用统一的数学观点组织材料,对知识的考查倾向于理解和应用,特别是知识的综合性和灵活运用,这要求考生能善于抓住问题的实质,能对试题提供的信息进行分检,组合和加工,寻找解题途径.因此,在复习教学的过程中,培养和逐步提高学生的能力就尤为重要,下面笔者结合高考试题谈谈培养和提高学生能力的若干策略.
吴建良
关键词:
高考试题
数学试题
数学观点
解题途径
复习教学
命题
智解高考客观压轴题
2004年
吴建良
母建军
关键词:
高考
客观压轴题
数学
函数
解题思路
学习辅导
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