吕成祯
- 作品数：26 被引量：137H指数：7
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 世界一流大学建设背景下高校思想政治教育的挑战及对策被引量：6
- 2018年
- 世界一流大学建设是全球化时代的必然要求,是我国高等教育发展的客观要求,也是实现中国梦的现实诉求。然而,世界一流大学建设的国际化、开放性和改革性影响了我国高校的意识形态教育,冲击了高校校园文化建设,加大了思想政治教育的复杂程度,给高校思想政治教育带来了严峻的挑战。因此,高校思想政治教育要培养国际视野,树立国际化的战略意识;培育家国情怀,增强大学生的文化自信;顺应时代特征,加强大学生意识形态教育;发展高校特色,创新思想政治教育方式。
- 吕成祯
- 关键词：思想政治教育意识形态
- 荣誉学院实行“书院制”管理模式的探索
- 2014年
- 荣誉学院是培养拔尖人才的一个重要模式,具有重课程、重研究、重指导、重活动等特点。荣誉学院实施"书院制"管理模式有利于提供专门的育人环境,促进学生的全面提升。因此,要实施"书院制"管理模式,就需要建设"书院式"荣誉学院建筑群,实行集中住宿,继承和发展书院教育方法,形成以问题为中心的研讨学习空间,建设以"有灵魂的卓越"为目标的荣誉学院文化,倡导学生自主管理,形成全方位指导和服务体系。
- 钟蓉戎吕成祯
- 关键词：拔尖人才
- 大学生家国情怀与国际视野的培养路径——基于竺可桢人才培养理念的启示被引量：11
- 2016年
- 培养具有家国情怀和国际视野的大学生是推进我国科教兴国战略和人才强国战略的需要。竺可桢作为教育界的一面旗帜,他本身就是家国情怀和国际视野兼备的完美典范。他立足本国、借鉴世界的办学方略,培养具有科学头脑、公忠报国的人才,弘扬求是,民主治校,毕生追求真理,科学救国等人才培养理念启迪我们要从教育理念、学科建设、课程建设、师资建设和校园文化建设等方面来培养大学生的家国情怀和国际视野。
- 吕成祯钟蓉戎
- 关键词：家国情怀
- 学院文化与创新型人才培养探析——以浙江大学光电科学与工程学院为例
- 2017年
- 学院文化是整个校园文化的一个缩影,关系着学院的人才培养目标和创新型人才的培养,文章在阐释学院文化和创新型人才内涵的基础上,论述了学院文化和创新型人才培养的关系,进而以浙江大学光电科学与工程学院为例,进而从环境文化、行为文化、教学文化、学术文化、育人文化、管理文化和群体文化等方面提出了培养创新型人才的学院文化建设的策略。
- 姚达吕成祯
- 关键词：学院文化创新型人才培养校园文化
- 基础学科拔尖学生培养实验班思想政治教育困境及对策研究被引量：3
- 2014年
- "基础学科拔尖学生培养试验计划"自实施以来,各入选高校都结合本校实际,在组织管理、生源选拔、师资配置等方面进行了积极的探索和改革,但在思想政治教育方面却存在政治上的积极性和理想信念的模糊性、高度期望与低端目标、荣誉感与危机感、专业上的拔尖与综合素质表现普通等矛盾,为此应该采取坚持"三个引领"、依靠"四种力量"、做到"三个结合"、进行"两项改革"的应对策略。
- 吕成祯钟蓉戎
- 关键词：思想政治教育
- 基础学科拔尖学生思想政治状况分析及对策
- 2013年
- "基础学科拔尖学生培养实验班"学生具有鲜明的特点,他们在政治上表现积极,强调自我价值;有一定的优越感,但也有强烈的危机感;专业上表现拔尖,但是综合素质表现一般;创新能力暂露头角,但缺乏实践的主动性。学校要从加强理想信念教育、坚持思想引领、加强文化建设、重视心理教育和增强创新意识等方面入手,加强"基础学科拔尖学生培养实验班"学生思想政治教育工作,促进拔尖学生的成长与发展。
- 吕成祯钟蓉戎
- 关键词：思想政治
- 荣誉教育:我国拔尖创新人才培养模式研究被引量：19
- 2014年
- 荣誉教育是我国探索拔尖创新人才培养的重要模式。从荣誉教育的教育者、受教育者、教育目标和内容以及教育形式和方法等方面系统分析了荣誉教育的内涵,梳理了荣誉教育产生和发展的表层和深层原因,从荣誉学院、荣誉课程、滚动机制、个性化培养、国际合作等方面阐述了我国荣誉教育的发展状况。
- 吕成祯钟蓉戎
- 关键词：荣誉教育拔尖创新人才
- 论大学理想演变的特点及规律
- 2013年
- 在一定意义上,大学理想就是大学校长的办学理想,它决定大学发展方向,是大学之魂。从纽曼的经典大学理想,到弗莱克斯纳的现代大学理想,再到科尔的多元巨型大学的理想,都经历了长时间的历史的演变过程。从其演变的轨迹来看,大学理想在演变的过程中呈现出时代性、批判性和传承性的特点;大学理想演变的规律则是由"象牙塔"向"服务站"演变、由单一化向多元化演变、由宗教化向现代化演变。
- 吕成祯延立军张慧
- 关键词：大学理想
- 荣誉学院实施分流淘汰机制的挑战与对策研究被引量：5
- 2015年
- 分流淘汰机制是荣誉学院的教育的质量保证,提升学生的竞争意识,变被动学习为主动汲取知识的重要举措。文章结合浙江大学竺可桢学院分流淘汰机制的探索和实行,阐述了荣誉学院实施分流淘汰机制的诉求和状况,在此基础上从淘汰机制的本体、认识和实践方面论述了当前荣誉学院实施淘汰机制面临的挑战,进而从正本清源、以理求同和协同教育等三个方面提出了迎接挑战的策略。
- 钟蓉戎吕成祯
- 大学生社会实践需要层次的实证分析--基于马斯洛需要层次理论
- 2016年
- 社会实践作为大学生的一种社会行为,是由需要引起的。符合青年大学生成长成才需要的社会实践,能够推动社会的发展,促进大学生自身的成长。当前大学生社会实践需求呈现出层次性、动态性等显著特征,社会实践活动存在盲目性、功利性等诸多问题。以马斯洛需要层次理论为视角,应在充分了解大学生自身对社会实践需要的基础上设计和开展社会实践工作,进一步提升社会实践活动的针对性和实效性。
- 吕成祯
- 关键词：大学生社会实践马斯洛需要层次理论实证分析
