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史文津

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:南昌师范高等专科学校更多>>
发文基金:江西省软科学研究计划江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教育
  • 2篇信息化
  • 2篇特殊教育
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学设...
  • 1篇信息化建设
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教师
  • 1篇信息技术教育
  • 1篇信息技术教育...
  • 1篇信息技术教育...
  • 1篇学籍
  • 1篇学籍管理
  • 1篇学科
  • 1篇学理
  • 1篇师专

机构

  • 6篇南昌师范高等...
  • 2篇华东师范大学

作者

  • 8篇史文津
  • 2篇黄翔
  • 1篇卢建飞
  • 1篇张丽霞

传媒

  • 2篇职教论坛
  • 2篇科技广场
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇江西教育(综...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种基于磁盘表存储FPTREE的关联规则挖掘算法被引量:1
2017年
针对大数据集数据挖掘的内存瓶颈问题,本文提出了一种基于磁盘表存储FPTREE的挖掘算法DTRFP_GROWTH(Disk Table Resident Fptree Growth),通过磁盘表存储技术,降低了内存的占用率。实验表明,在系统内存有限而传统经典算法无法执行的情况下,该算法仍是一种行之有效的挖掘算法。
史文津
关键词:大数据集关联规则算法
小型数据库ACCESS在高校学籍管理中的应用被引量:1
2011年
Access数据库具有较强的数据管理功能和不用复杂编程的优势,十分适合对数据库要求不高的中小型应用。本文结合高校学籍管理中的几个常见问题,介绍Access的查询和窗体等功能的具体应用。
史文津
关键词:ACCESS学籍管理
特殊教育学校信息化建设的影响因素分析——以江西省为例被引量:2
2012年
采用调查法和文献法,对江西省特殊教育信息化现状和影响因素进行了分析。影响因素分析如下:各级政府的政策引导和经费投入是特殊学校教育信息化建设的前提;信息化设备的优化和丰富教育资源的共享是特殊学校信息化建设的基础;科学有效的管理机制是特殊学校教育信息化建设的有效保障;教师和学生信息化素质的提高是特殊学校信息化建设的推动力。
黄翔史文津
关键词:特殊教育
基于数据挖掘的物理个性化学习系统设计被引量:2
2017年
随着新媒体技术的迅猛发展,网络环境下的远程学习运用广泛。面对海量的教学资源,如何高效地组织和利用成了影响和制约远程学习效果的一个关键问题。以物理学科网络教学平台的构建为例,利用数据挖掘技术设计构建满足个性化学习需求的网络学习系统。
史文津张丽霞
关键词:数据挖掘物理学科个性化学习
两种教学组织形式的比较研究
2014年
信息技术的快速发展,使新技术在教学中的运用日趋成熟。网络教学给传统教学理念、教学方法、教学过程都带来了深刻变革和挑战。虽然网络教学近几年发展迅猛,但从目前情况来看,网络教学存在诸多问题。因此,传统课堂教学和网络教学这两种组织形式无法互相替代,只有在共存中不断融合、借鉴,才能不断满足社会变革及教育现代化的需要,实现共同发展。一、传统课堂教学组织形式的结构分析传统课堂教学由教师、学生、媒体、教学资源和外部环境5个要素组成。将5个要素分别外化为教师的教学行为、学生的学习行为、师生之间的交互行为、教和学的资源获取以及教学的外部环境,从而形成构建传统教学组织形式的5个部分。
史文津卢建飞
关键词:教学组织形式教学互动资源获取交互行为教学行为
基于教师工作任务的师专教育类课程体系设计研究
当前我国基础教育第八次课程改革正在不断深化落实,崭新的教育理念和教学方法对教师的教育思想、教学能力都提出了更高要求,作为培养小学教师的专门机构——师范专科院校必须对此做出应答。长期以来,我国师范教育课程结构是严谨的三段式...
史文津
关键词:教育类课程课程设计工作任务分析
文献传递
对江西特殊教育信息化发展现状的调查被引量:3
2012年
通过对40所特殊教育学校的问卷及访谈调查,掌握我省特殊教育学校信息化现状,从特教学校信息技术环境建设、教师对信息技术的认识、信息技术应用能力、特殊儿童信息技术教育现状、特教资源开发情况、教师教育技术培训六个方面对调查数据进行处理,并提出促进特殊教育信息化发展的策略。
史文津黄翔
关键词:特殊教育信息化
小学信息技术教师能力需求及其培养
2010年
随着国家综合实力的提高.21世纪初是我国信息技术教育跨越式发展的时期。2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开.决定将信息技术教育课程列入必修课,并提出到2010年前.全国90%以上的中小学都配备多媒体教学设备和网络教学资源。自此,信息技术教育逐步规模化、正规化,对小学信息技术教师的要求也逐渐明确。
史文津
关键词:中小学信息技术信息技术教师信息技术教育课程教育跨越式发展多媒体教学设备国家综合实力
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