卢文清
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：福建师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 博洛尼亚大学“DAMS”方向课程建构对我国高校音乐教育的启示被引量：1
- 2018年
- 在中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》的通知(中办发[2018]6号)中,明确指出对人才应有"创新多元的评价方式"。笔者认为创新多元的评价方式首先需要有创新多元的教育理念和机制,通过对意大利博洛尼亚"DAMS"方向课程建构的深入剖析,以及我国高校音乐教育之比较,取长补短、洋为中用,能够更加清晰的明确国内高校音乐教育在未来几年的发展思路,在我国高校音乐教育的国际化进程中找到一些启示。
- 卢文清
- 关键词：DAMS
- 浅谈歌剧《乡村骑士》中图里杜的形象塑造
- 马斯卡尼的《乡村骑士》是真实主义歌剧的代表作品,这部歌剧在1890年首演后风靡了整个欧洲。这部歌剧是马斯卡尼的成名之作,也是他写的十五部歌剧中最杰出的一部。笔者利用这次艺术硕士个人毕业独唱音乐会的舞台实践经验总结和多年对...
- 卢文清
- 关键词：真实主义歌剧艺术形象塑造男高音咏叹调艺术特点二度创作
- 多元汇流 共谱华章——2016南音国际学术研讨会综述
- 2017年
- "2016南音国际学术研讨会"是海内外南音研究的一次阶段性检阅,反映了当前南音艺术在学术研究、传承发展及创新方面的新面貌,从会议提交的论文及参会者的学科背景来看,南音研究已开始呈现多学科、全方位的特点。
- 卢文清
- 通识教育中的声乐教育应用价值及功效分析被引量：2
- 2017年
- 通识教育在我国当前的教育方法中是一个有名无实较为混淆的教育概念,从教育的历史发展来看,声乐教育是通识教育中不可或缺的重要组成部分,从我国教育现状来看,声乐教育对通识教育有着重要的决定性影响.因此根据高校通识教育的现状,我们需要改变当前对声乐教育的教学观念,使其发挥在通识教育中的价值,达到通识教育教学模式的目的.本文通过阐述声乐教育的发展,对声乐教育在通识教育中所体现的应用价值及功效进行分析,从而提高人们对声乐教育及通识教育的概念内涵认知水平.
- 卢文清
- 关键词：通识教育声乐教育
- 《星光灿烂》演唱版本比较研究被引量：1
- 2016年
- 对同一首音乐作品,用不同的演唱版本比较研究,寓于揭示当中核心的内容,找出唱片中音乐与音响之间的关联,对当下很多只听录音来学习音乐的人有重要的启发及探索意义。研究演唱版本的差异性及其本质,使得音乐比较既有理论指导也有实践作用。本首咏叹调是男高音声部极具代表性的作品,通过不同时期,不同的演唱者,不同的唱片公司录制等多元化的变异与延伸,在作品的细微之处探索演唱风格的差异、时代变迁的影响、时间与空间的立体思维、个性与共性的并存,从而进一步探究到音乐的思想性、包容性、进化性,对我们理论研究以及演唱学习都具有很大的启发意义。
- 卢文清
- 关键词：咏叹调唱片
- 基于多维化视域分析专业民族声乐教育被引量：1
- 2017年
- 我国的专业民族声乐教育以西方音乐教育体制为基础,以我国教育体制为背景;在其发展过程中一直坚持既具有民族特色,又具有科学发声方法的原则,经过长时间的发展取得了不错的成效,但是培养出的歌手演唱风格过于单一,引发了不少人士的思考和关注;从多维化视域分析我国专业民族声乐教育发展中存在的问题及原因,并提出针对性的解决措施。
- 卢文清
- 歌唱体验能力与表现能力的培养被引量：2
- 2014年
- 歌唱不仅仅是把乐谱上的音符和字符转化为声音，而是一次艰苦卓绝的二度创造。这个创作过程不仅事关嗓音，而且需要具有综合艺术素养的歌者全身心地投入。只有这样，歌者才有可能把凝结着词曲作者思想、情感的文本创造性地再现为可听、可视的立体艺术形象。
- 张锦华卢文清
- 关键词：歌唱二度创造艺术形象
- 海峡两岸学校传统声乐教育创新问题研究
- 2019年
- 传统声乐教育创新作为近年来海峡两岸学校普遍关注的教育内容,是丰富声乐教学内容,深化海峡两岸教学研究与交流的重要切入点。本文在阐述海峡两岸学校进行传统声乐教育创新的必要性的基础上,对当前创新过程中存在的不足及相应的优化策略进行实践性的思考与研究,以拓宽海峡两岸学校传统声乐教育的内容和方式,推动传统声乐教育创新的有效开展。
- 卢文清林静
- 关键词：传统声乐教育创新
