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北辰

作品数:5 被引量:9H指数:2
供职机构:中国医科大学高等职业技术学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 3篇美容
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇医疗美容
  • 2篇美容医学
  • 2篇护理
  • 1篇医疗美容技术
  • 1篇医学美容
  • 1篇医学美容专业
  • 1篇医药
  • 1篇医药卫生
  • 1篇医药卫生类
  • 1篇英语
  • 1篇英语分层
  • 1篇英语分层教学
  • 1篇育发
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇皮肤
  • 1篇皮肤护理

机构

  • 5篇中国医科大学

作者

  • 5篇北辰
  • 2篇刘明鹤
  • 1篇郑伟
  • 1篇姜世昌
  • 1篇欧阳如莉
  • 1篇郭澍

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 1篇中国美容医学
  • 1篇中华医学美学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
以职业能力为主的医疗美容护理专业课程体系的探索
2011年
我国美容医学兴起于20世纪80年代,医学美容教育经过十几年的发展,已具有一定的规模,但由于其发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题,诸如专业建设、“双师”队伍建设、教材和课程建设等,尚在研究、探索阶段。
北辰郭澍郑伟
关键词:专业课程体系美容护理美容医学教学体系
高职院校英语分层教学低效的原因分析与改善对策被引量:2
2012年
1分层教学简介及其理论依据 英语分层教学就是根据学生的实际英语水平及其接受英语知识的潜能,将学生划分为不同层次,确定不同的培养目标,制订不同的教学计划[1],来实施英语教学的一种方式与方法。该方法有着深刻的理论基础与根源,我国古代大教育家孔子的因材施教理论就与这一方法如出一辙,
刘明鹤北辰
关键词:高职院校英语分层教学
高职医学美容专业皮肤护理课程情景式教学初探——不同类型的皮肤护理课堂教学实录被引量:4
2010年
在高职医学院校皮肤护理教学中应用情景式教学,既要理解这种教学模式的含义,又要把握其教学原则,发挥情景教学作用。通过一定的情景设计、实施、矫正,把技能操作与职业岗位实际结合起来,运用角色分工、协作探讨、直观的现场教学形式等多项活动对学生进行培养,加深其对知识的领悟,提高教学效果。
北辰欧阳如莉
关键词:高职医学美容专业皮肤护理情景式教学
美容医疗技术技能操作与考核方法的研究与实践
2010年
目的探讨美容医疗技术实践教学的考核方法,培养学生的专业操作技能,提高其综合素质。方法强化学生的动手能力,通过制订技能操作考核项目与评价标准实现考核评价。结果全院考查中,82人(85.4%)成绩优良。74人参加全国美容师职业技能考试,合格率达100%。结论技能操作评价标准的制订为强化实践教学、全面提高学生动手能力和实践技能提供保障,并能有效提升医学美容专业的人才质量。
北辰
医疗美容护理专业教程探讨被引量:3
2011年
我国美容医学兴起至今已历经二十多个春秋,教育发展也在不断改革完善中,从1991年"第四医学"[1-2]的提出到2000年教育部将"医疗美容技术"专业列入《医药卫生类高职高专专业设置指南》中,2004年又将"医疗美容技术"专业列入《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中[3],
北辰刘明鹤姜世昌
关键词:医疗美容技术美容医学高职高专医药卫生类教育发展
共1页<1>
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