刘雨
- 作品数：20 被引量：31H指数：2
- 供职机构：哈尔滨商业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学文学更多>>
- 英语阅读课程混合式教学效果实证研究被引量：1
- 2022年
- 混合式教学已经成为高校外语教学的新常态,本研究立足英语阅读课程,力求构建一个线上、线下深度融合的混合式教学模式,并综合考察该模式的应用实效、学生在阅读策略使用上的改变、学生对课程的满意程度这三方面,促进英语阅读课程教学方法的改革,为现代信息技术和外语教学的深度融合提供新的思路和途径。
- 刘雨马雪松房琳琳魏伟
- 关键词：英语阅读课程混合式教学模式教学效果实证研究
- 英语专业学生自主学习能力培养途径研究
- 2008年
- 在对国内外高等院校学生自主学习能力的培养方法和理论进行了调查和分析研究后,提出了针对中国高校英语专业学生自主学习能力培养的具体策略。即通过改革现行课程教学体系,积极发挥教师的指导作用,结合研究性教学与多媒体与网络辅助式教学等手段展开对学生自主学习能力的培养,使学生成为具备自主学习意识及能力的英语学习者。
- 刘雨
- 关键词：英语专业学生
- 浅析商务英语教学中案例教学法的应用被引量：2
- 2015年
- 截至目前为止,在实际的商务英语教学过程中,仍然存在着很多的问题,这些问题严重的制约了学员综合素质英语的提升,对学员商务英语能力的提升也起了严重的阻碍作用。与此同时,在进行商务英语教学策略分析的过程中,要充分的意识到,进行对于商务英语教学策略的制定能够决不能仅仅局限于对于学员的商务英语水平的提升,还要充分的注重到对于学员群体的商务英语思维的培养上。针对这样的情况,本文将具体的结合商务英语教学过程存在的问题,并在进行商务英语教学研究的过程中,充分的结合案例教学法的基本原理,进行相应的商务英语教学对策的研究,为促进学员群体的商务英语能力提供参考建议。
- 刘雨
- 关键词：语篇分析理论商务英语教学
- 外语教师的身份认同研究——一项基于黑龙江省5所高校的个案调查报告被引量：20
- 2014年
- 本文首先探讨国内外教师身份认同的研究意义和影响因素等,提出高校外语教师身份认同的5个维度和8个相关影响因素。其次,基于定量研究的方法,结合教师身份认同和教师专业发展理论,剖析高校外语教师身份认同的特点和存在的问题,尤其是不同年龄背景下外语教师身份认同方面的差异以及外语教师身份认同和专业发展之间的相关性。最后,从教师层面和管理层面提出相应的对策和建议。
- 刘雨
- 关键词：外语教师身份认同
- 高校英语人才培养模式探讨
- 2015年
- 随着我国经济的迅猛发展,我国成为世界贸易组织(WTO)的重要成员国之一,在国际社会中的地位日益凸显。英语作为世界通用语言,已然离不开我们的日常生活和工作。对于英语的学习和教育成为我国高校英语人才培养中的突出问题。目前,我国高校英语人才培养模式面临着新的挑战:传统的英语专业课程已经跟不上时代发展的脚步。因此,打破传统英语教学,开拓创新高校英语人才培养模式,提高学生的综合能力,成为我国高校英语课程改革的方向。通过英语教学与口语实践相结合的新型教学方式,丰富英语教学内容,提高学生学习英语的积极性。
- 刘雨
- 关键词：高校英语
- 浅析商务英语教学与跨文化交际能力
- 2015年
- 在信息全球化的大背景之下，外向型经济迅猛发展，各大外资企业对同时具有扎实的专业知识与高水准的英语交际能力的双向人才的需求量不断扩大。对商务英语学生的跨文化交际能力的培养，正是对这一时代社会需求的回应，同时，也符合了商务英语教学的根本教学目标。通过对跨文化交际产生问题的原因进行分析，明确了商务英语教学的培养目标，试图寻找出一些有效提升商务英语教学跨文化交际能力的教学方法。
- 刘雨
- 关键词：跨文化交际语言习惯文化态度
- 浅析高校英语语言教学问题及对策
- 2015年
- 不同时代的高校人才培养要符合不同时期的发展需要,在国际跨文化交流的大背景之下,英语作为世界第一通用语言,是新时代的高素质人才培养的必修课之一。回应时代的要求,高校在进行英语语言教学过程中,除了高质量地完成传统教学模式对语言技能的培养之余,也应充分重视语言思维能力等方面的培养。本文从分析当前我国英语语言教学中所存在的问题入手,试图寻找出相应的对策,来完成一次探讨英语语言教学问题的有益尝试。
- 刘雨
- 关键词：高校英语语言教学
- 大学外语教师信念研究之二——外语教师创造性教学思维的内涵被引量：1
- 2014年
- 外语教师创造性教学思维包括创造性组织课堂的能力和创造性传授知识的能力。外语教师应该通过灵活的课堂教学和组织有效的课堂活动及探究能力充分发挥创造性教学思维,提高教学效果,培养学生的思辨能力。
- 安琦刘雨刘丽华
- 关键词：外语教师教师自主
- 高校商务英语教学中跨文化交际能力的培养被引量：3
- 2015年
- 如今,跨国交流已经是越来越普及的一种商务活动,其不仅需要交流参与者具备超强的外语能力,同时还应该掌握大量的商务专业知识与异国文化知识。基于此,本篇文章以高校商务英语教学中跨文化交际能力的培养一题进行了深入的研究,并同时结合了笔者自身的经验总结出了几点可行性较高的应对措施,其中包括对现有英语课程进一步优化、进一步提高教育者的综合素质、改进教学方法与教学手段以及提高学生自我完善与自我进步的能力等,以期能够对各个高校中的商务英语教育者与学习者带来一些具有参考性的意见。
- 刘雨
- 关键词：商务英语跨文化交际能力
- 语法隐喻与认知隐喻之理论比较研究
- 2011年
- 对认知语言学领域的莱考夫认知隐喻理论与系统功能语言学框架下的韩礼德语法隐喻理论作了较全面的介绍与比较后得出结论：虽然语法隐喻和认知隐喻两种理论各自研究的出发点不同，但是它们有着共同的基本思想，即都承认隐喻是一种语义现象，都试图解答隐喻如何以其独特的方式表达意义这一核心问题，两种隐喻理论在运作机制上的差异恰恰是对各自隐喻研究的互补。
- 刘雨
- 关键词：语法隐喻认知隐喻
