刘蕾
- 作品数：80 被引量：454H指数：12
- 供职机构：沈阳医学院护理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 综合教学模式在护生涉外护理能力培养中的应用被引量：3
- 2014年
- [目的]探讨综合教学模式对护生涉外护理能力培养的影响。[方法]将我院2010级护理本科学生108人随机分为两组,观察组在妇产科护理教学中实施综合教学法,对照组实施常规教学法。[结果]两组学生在教学前的妇产科护理学中涉外护理能力差异无统计学意义(P>0.05),而实施以综合教学模式的理论教学后,观察组学生的涉外护理能力明显高于对照组(P<0.05)。[结论]综合教学模式在妇产科护理教学中的应用提高了护生涉外护理能力。
- 王玉凤吴涛刘蕾崔仁善
- 关键词：综合教学模式妇产科护理
- 血液透析患者自杀意念影响因素的回归分析被引量：2
- 2019年
- 目的:探讨维持性血液透析患者自杀风险的影响因素。方法:选取2016年1月至2018年1月在我科接受维持性血液透析治疗的500名患者为研究对象。使用一般资料调查表、汉密顿抑郁量表、领悟社会支持量表、Beck意念自杀量表收集患者的资料。结果:调整的R^2表示抑郁、社会支持和医疗支付方式三个变量能共同解释维持性血液透析患者自杀意念总变异的45.7%,结果表明,自费患者、伴有抑郁症状的患者的自杀意念高,社会支持度高者自杀意念低。结论:良好的社会支持能减少患者的自杀意念,而抑郁情绪和自费的方式增加了患者的自杀意念,因此在护理工作中,要注意患者的情绪变化,提供良好的社会支持,减轻患者的经济负担,制定良好的干预措施。
- 唐霞刘蕾
- 关键词：维持性血液透析自杀意念抑郁社会支持
- 基于微信平台的2型糖尿病患者健康行为干预研究进展被引量：2
- 2021年
- 2型糖尿病尚无根治方法,患者需要进行长期治疗,但由于缺乏院外指导,大部分患者出院后会出现遵医行为差、血糖控制不佳等情况。有研究表明,通过微信公众号、微信群、微信运动、朋友圈等途径对患者饮食、用药、运动等方面进行干预,能明显提高2型糖尿病患者健康行为依从性。本文对微信平台用于2型糖尿病患者健康行为干预现状展开综述,以期为院外2型糖尿病患者健康行为干预提供干预依据和参考。
- 王思璐刘蕾李晓乾
- 关键词：2型糖尿病干预
- 中青年发生缺血性脑卒中相关危险因素分析被引量：2
- 2023年
- 目的:探索中青年发生缺血性脑卒中的危险因素,为疾病预防提供干预依据。方法:选取2019年1月至2021年8月在沈阳医学院2所附属医院神经内科住院治疗的250例中青年缺血性脑卒中患者作为病例组,采用1∶1配比法选取在门诊参加健康体检的250例中青年为对照组。采用Logistic回归分析确定中青年发生缺血性脑卒中患者的危险因素。结果:高总胆固醇(OR=1.480,95%CI:1.035~2.117)、高甘油三酯(OR=1.304,95%CI:1.034~1.644)、高低密度脂蛋白胆固醇(OR=1.806,95%CI:1.227~2.656)、高空腹血糖(OR=1.215,95%CI:1.077~1.371)、高血清尿酸(OR=1.004,95%CI:1.001~1.007)、高血压病史(OR=24.422,95%CI:14.452~41.271)、吸烟史(OR=1.791,95%CI:1.074~2.986)、饮酒史(OR=2.292,95%CI:1.395~3.764)是中青年缺血性脑卒中发生的危险因素(P<0.05),高高密度脂蛋白胆固醇(OR=0.383,95%CI:0.169~0.866)是中青年缺血性脑卒中的保护因素(P<0.05)。结论:动脉粥样硬化是中青年发生缺血性脑卒中的重要危险因素,早期预防动脉粥样硬化、控制血糖、监控血压、健康生活方式对降低缺血性脑卒中的发生率有重要意义。
- 李春景刘蕾吴薇曲志鑫贺庆磊胡寒朔
- 关键词：中青年缺血性脑卒中病例对照研究
- 循证护理带教模式对培养护生评判性思维的效果研究被引量：14
- 2013年
- 目的:研究循证护理带教模式对培养护生评判性思维的效果。方法:从医院200名2008级高职护理实习生中随机选取120名,并随机分为两组,每组60人,分为实验组和对照组,实验组护生采用循证护理带教模式进行带教,对照组采用传统的临床带教模式。结果:循证护理带教前,两组的评判性思维能力差异无统计学意义(P>0.05)。循证护理带教后,两组的评判性思维能力,差异有统计学意义(P<0.05),实验组学生在循证护理带教前后,评判性思维能力有所提高,实验组护生在循证护理带教后,其认知技能和情感倾向均有提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理带教模式能提高护生评判性思维能力,提高护生的整体素质,该带教方法在以后的教学中值得借鉴和传承。
- 范美刘蕾丁宁
- 关键词：循证护理带教评判性思维
- 延续护理对慢性阻塞性肺疾病出院患者的干预效果被引量：51
- 2014年
- 目的：探讨延续护理对慢性阻塞性肺疾病（ COPD）患者的干预效果。方法从沈阳市10所三甲医院中选择110例COPD患者，均为2013年1月12～14日出院，将其随机分为实验组和对照组，实验组主要护理措施为延续护理，主要内容为通过电话访问，定期专人指导，建立患者俱乐部等，出院3个月后比较延续护理对 COPD 患者身心康复的影响。结果实验组患者生活质量高于对照组，心理焦虑程度低于对照组（ P＜0.05）。结论延续护理对COPD出院患者的身心健康有积极的干预效果。
- 刘蕾杨晓霞曾婕高艳刘曼
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病延续护理
- 提升护理教学观念 深化实践教学改革
- 2011年
- 护理学是一门实践性科学，实践教学环节是护理学教育的关键组成部分，是培养学生操作能力和辩证思维能力的必由之路。随着教学思想和教育观念的不断更新，不能满足社会的需要，护理实践教学内容和方法需要进行革新。
- 刘雅玲刘蕾李青文程晓琳
- 关键词：护理学实践教学教育观
- 多元智能理论在本科护生临床带教中的应用被引量：5
- 2013年
- 目的:探讨多元智能理论在本科护生临床带教中的应用效果。方法:将100名本科护生随机分为观察组和对照组各50名,对照组采用传统的临床带教法,观察组采用多元智能理论。观察两组护生理论知识、操作成绩、各项能力及观察组对多元智能理论的认可情况。结果:观察组理论知识、操作成绩及各项能力明显高于对照组(P<0.05),观察组对多元智能理论给予肯定。结论:在本科护生中应用多元智能理论,能提高护生的理论知识和操作成绩、各项智能及综合素质,为临床护理输送优秀护理人才,值得临床推广应用。
- 胡静刘蕾丁宁
- 关键词：多元智能理论护生带教
- 大型和巨大听神经瘤显微神经外科切除术后的护理被引量：6
- 2012年
- 目的探讨利用显微解剖和显微神经外科技术切除肿瘤术后的护理。方法对2006年2月～2011年10月收治的36例大型和巨大听神经瘤显微外科术后加强对出血、呼吸骤停、颅高压、颅内感染、脑脊液漏、颅神经损伤等并发症的观察与护理。结果31例术后患者护理措施得当,无并发症发生,5例患者术后出现并发症,其中脑脊液漏2例,颅内感染1例,因高龄肺内感染2例,经积极对症治疗痊愈。结论对显微解剖和显微神经外科技术切除肿瘤术后的患者进行有效的、针对性的护理,是保证手术成功,术后恢复顺利,减少并发症不可缺少的重要手段。
- 吴涛仝慧娟刘蕾
- 关键词：听神经瘤显微神经外科技术护理
- 高校党建与专业建设互动发展机制探究被引量：1
- 2021年
- 高校人才培养工作要以服务为根本、以能力为本位、以就业为导向,充分提高大学生综合能力与职业素质。这要求高校专业建设不仅要契合区域经济发展现实需求,也要顺应大学生发展需要,贯彻落实高校党建与专业建设互动发展的相关工作。
- 李晓乾吴运胜刘蕾
- 关键词：高校党建互动发展机制
