刘艳春
- 作品数：11 被引量：54H指数：4
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学语言文字更多>>
- MOOC学习者使用满意度评价研究——基于扎根理论和层次分析研究方法分析被引量：9
- 2018年
- 满意是一种心理状态,是使用者需求被满足后的愉悦感。满意度是用来衡量这种心理状态的数字指标。随着MOOC在教学领域应用不断深入,MOOC使用者满意度越来越受关注。研究MOOC使用者满意度影响因素,是提升MOOC学习者使用满意度及提高MOOC教学效果的关键。本文应用扎根理论研究方法提炼影响MOOC学习者使用满意度相关概念及范畴,得出感知需求性、感知易用性、感知互动性、感知成本性四个主范畴,并发现这些范畴对MOOC学习者使用满意度存在显著影响;同时应用层次分析法建构MOOC学习者使用满意度评价指标体系,确定评价权重系数,提高MOOC使用满意度综合评价的计算精度,为MOOC学习者使用满意度客观评价提供参考和依据。
- 李占奎刘艳春
- 关键词：层次分析法
- 微格教学初探被引量：1
- 1996年
- 微格教学初探刘艳春，崔永滨微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法，它又被称为“微型教学”“微观教学”、“小型教学”等．微格教学的创始人之一阿伦（Ｗ．Ａｌｉｅｎ）说它是“一个有控制的实习系统，它使师范生有可能集中解决某一特定的教学行为...
- 刘艳春崔永滨
- 关键词：微格教学教学技能角色扮演自我分析学生角色
- 发挥龙江地缘优势,促进中俄文化交流被引量：1
- 2013年
- 文化交流与文化发展是人类社会的基本特征之一,也是人类社会前进的重要标志和推动力。中俄两国人民有着悠久的传统友谊,文化交流的历史源远流长,文化交流在促进两国政治互信、军事合作、经贸发展、相互认同等方面发挥了重要的作用。黑龙江省是我国重要的沿边省份,与俄罗斯有3200多公里的边境线,对俄文化交流有着得天独厚的地缘优势。在国家推动文化大繁荣大发展的有利条件下,顺应时代发展形势,发挥龙江地缘优势,促进中俄文化交流既可以不断丰富中俄战略性协作伙伴关系的内涵,也可以成为促进龙江经济发展新的增长点。
- 刘艳春李占奎
- 关键词：文化交流地缘优势经济发展
- 插画设计中装饰风格的运用
- 2019年
- 插画设计作为一种直观的视觉语言,以其生动的形象性与美的感染力在人们更加注重视觉享受的今天,融入人们生活的诸多角落,它丰富的视觉艺术语言表现越来越受人们的认可。同时,具有装饰风格的插画设计以多元的艺术表现和直观的视觉感受深受插画设计者的喜爱,被广泛地运用于现代设计的不同领域。该文基于对插画设计中装饰风格的创作手法、表现方式及其形态的发展和演变的研究,提出如何在装饰风格插画的表现中提炼和运用装饰元素中的点、线、面及几何元素,通过色彩、线条强调装饰语言、视觉语言及时代感,同时对当今装饰风格插画的发展趋势进行总结和展望,探讨如何有效创作出符合大众审美需求的插画作品。
- 刘翠翠王晓娜刘艳春
- 关键词：装饰风格插画设计审美价值
- 基于MOOC的混合式教学模式在艺术类课程中的应用研究被引量：6
- 2017年
- MOOC的混合式教学能将师生面对面的课堂教学和网络学习的优势有机结合起来,实现艺术类课程教学效果的最优化。文章在分析MOOC及混合式教学模式相关概念的基础上,探讨应用混合式教学模式在艺术类课程中的必要性,并提出了基于MOOC的混合式教学模式在艺术类课程中的实施策略,以期为艺术类教师开展混合式教学提供参考。
- 刘艳春刘翠翠
- 关键词：混合式教学艺术类课程教学模式
- 基于扎根理论的MOOC在线深度互动影响因素被引量：24
- 2017年
- 近年来,部分MOOC平台为满足学习者的深度互动需求推出了各具特色的互动工具和方法,然而在线深度互动效果并不理想,如何解决MOOC在线互动存在的问题并有效实现在线深度互动是提高MOOC教学质量的关键。本研究运用扎根理论方法探究影响MOOC在线深度互动的深层次原因,结果发现,参与意愿、个体能力、教学情境、知识氛围、支持服务五个主范畴对深度互动存在显著影响,其中参与意愿是内驱动因,个体能力是内部情境因素,教学情境、知识氛围和支持服务是外部情境因素。在此基础上,本研究还探索了五个主范畴的构成因子及其作用机制,构建了"意愿—情境—行为"模型,为MOOC在线深度互动提供思路和实施路径。
- 刘艳春张庆普张庆普
- 关键词：影响因素扎根理论
- 高校艺术类学生MOOC使用意愿影响因素研究
- 2017年
- 在全球化与信息化社会飞速发展的背景下,MOOC为艺术类学生的创新带来了无限的可能性。文章采用扎根理论的探索性研究技术,全面提炼了影响艺术类学生MOOC使用意愿的相关概念范畴,阐述了感知需求性、感知易用性、感知成本性、感知互动性这四个主范畴对艺术类学生MOOC使用意愿存在显著影响,并在此基础上构建了理论模型,介绍了其作用机制。
- 刘艳春李占奎
- 关键词：艺术类学生使用意愿扎根理论
- 加强黑龙江省对俄贸易的思考被引量：4
- 2009年
- 独特的地缘优势使俄罗斯成为黑龙江省最重要的贸易伙伴,对俄贸易独占黑龙江省对外贸易的半壁江山。伴随着中俄两国战略协作伙伴关系的建立、深化和我国推行东北老工业基地振兴计划以及俄罗斯开发远东和外贝加尔地区政策的实施,中俄经贸合作将会有更为广阔的发展空间。抢抓机遇,加强对俄贸易将有力地促进黑龙江省经济发展。
- 刘艳春李占奎
- 关键词：边境贸易
- 关于微格教学教案的编写及实例被引量：1
- 1998年
- 刘艳春
- 关键词：微格教学编写教案课堂设计教师行为教案编写
- 论基于扎根理论的MOOC有效互动的影响因素被引量：3
- 2017年
- 如何解决MOOC在线互动存在的问题并有效实现在线互动是提高MOOC教学质量的关键。应用扎根理论探究影响MOOC有效互动的深层次原因,结果发现,互动主体、互动内容、互动方式、互动效能等四个主范畴对MOOC有效互动有影响,其中,互动主体是内驱动因,互动内容是充分条件,互动方式是关键环节,互动效能是重要依据。在此基础上,构建和发展出一个全新的MOOC有效互动理论构架,称之为MOOC有效互动的关键影响因素模型,文章为如何促进MOOC有效互动提供有价值的政策建议和思路。
- 刘艳春许蕾
- 关键词：有效互动扎根理论
