刘立
- 作品数：13 被引量：14H指数：2
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- 高等医学院校文化传承创新初探
- 2015年
- 高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,高等医学院校是培养医疗卫生人才的主阵地,肩负着党和国家的重托,承载着人民群众的期盼。高等医学院校在"文化育人"的过程中,应采取系列措施,积极开展文化传承与创新,以文化感染人,培育人,熏陶人,从而促进高素质医学人才培养目标的实现。
- 贺映红刘立
- 关键词：医学院校文化传承创新
- 论五环立体式教学法在中国近现代史纲要课教学中的应用
- 2014年
- 构建全方位、多维度、立体化的教学模式是提高中国近现代史纲要课教学实效性的有效途径，是改善纲要课教学现状的必然选择。“讲→看→论→读→行”五环立体式教学法把教师、学生、教材三者有机结合起来，充分利用课堂教学、课外活动、社会实践等多个平台，运用多媒体教学、网络空间教学、传统课堂教学等多种教学手段，这种立体化的教学模式有效地调动了学生的学习兴趣，对提高纲要课教学实效性，具有重要的实际意义。
- 贺映红刘立
- 生态文明意识融入高校思政课教学探析被引量：1
- 2017年
- 当代大学生是未来社会建设的主力军,其生态文明素养在很大程度上决定着未来我国社会生态文明建设的主流。生态文明意识融入高校思政课课程体系,需要充分发挥思政课教师的引领作用,不断优化教学内容,改革教学方法和手段,切实提高教学实效。
- 刘立贺映红
- 关键词：生态文明意识高校思政课
- “以本为本”理念下高校学籍管理制度建设研究被引量：1
- 2020年
- 学籍管理是高校人才培养的重要组成部分,是落实国家政策的必然要求,是依法治校的坚实基础,是保障学生权益的重要措施。高校学籍管理制度建设必须遵循合法性、系统性、参与性原则,在学籍管理制度建设时,应注意学籍管理制度建设的出发点和立足点是立德树人,要落实“四个回归”,要促进创新创业,以更好的激发学生的主观能动性与学习积极性,更好地提高整体人才培养质量,为全面提高人才培养质量做出重要贡献。
- 刘立贺映红
- 关键词：学籍管理
- 老龄化社会下构建社区医疗急救体系探讨被引量：7
- 2016年
- 目前，我国已步人老龄化社会，人口老龄化程度不断加剧。全国第六次人口普查数据显示，60岁以上人口占13.28%，比第五次人口普查上升2.93%，其中65岁及以上人口占8.87%，比第五次人口普查上升1.91%[1]。2016年中国统计年鉴显示^城市居民主要疾病死亡率及死因构成中，心脏病、脑血管疾病、呼吸系统疾病是老年人的高发病种[2]。心脏病、脑血管疾病发病急，易在短时间内造成不可逆性损伤。随着城市化建设步伐的加快，社区成为居民生活的基本结构。人民生活水平不断提高，对医疗急救提出了更高的要求，而提高急救水平的关键是建立社区医疗急救体系[3]。
- 付雅茜贺映红刘立罗婷谢亮
- 关键词：老龄化社会院前急救预警
- 高校文化传承创新的现状分析及对策研究被引量：1
- 2015年
- 高等院校作为传递文明,创新思想的主阵地,是中华文化复兴的推动力,肩负着文化传承创新的历史使命。在当前历史时期,高校积极发挥文化育人的作用,通过唤醒文化自觉意识,增强文化自信意识,树立文化自强意识,引领文化创新意识,最终促进社会主义文化大发展大繁荣,为社会主义建设事业培养出合格的建设者和接班人。
- 贺映红刘立
- 关键词：高校文化
- 医学生生态文明教育现状、价值分析与路径选择
- 2015年
- 高校是开展生态文明教育的重要阵地。加强医学生生态文明教育是建设美丽中国的客观要求,是医学发展进步的内在要求,但当前医学院校普遍存在对医学生生态文明教育重视不够,医学生生态文明理念淡薄,生态文明教育师资力量薄弱等现状,这需要医学院校不断探索有效途径,丰富教学内容,增强生态文明教育的实效性。
- 贺映红刘立
- 关键词：医学生生态文明教育
- 医学院校思想政治理论课实践教学长效保障机制研究——以长沙医学院为例被引量：1
- 2019年
- 医学院校思想政治理论课承担着为社会培养具有良好医德医风的医疗卫生人才的重要职责。要充分发挥思想政治理论课的引领作用,就必须高度重视实践教学,建立医学院校思想政治理论课实践教学长效保障机制。一是突出顶层设计,完善实践教学制度保障机制;二是突出因地制宜,落实实践教学基地保障机制;三是突出激励引导,建立实践教学考核评价机制。
- 贺映红刘立
- 关键词：医学院校思想政治理论课实践教学
- 改革评价体系 提高教学实效——“思想道德修养与法律基础”课教学考核方式探讨被引量：1
- 2015年
- 教学考核是衡量教学目的是否实现的有效途径，也是考察教育教学水平和教学实效的有效途径。但在“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”课）教学中，教学考核是一个相对薄弱的环节。部分高校“基础”课教师往往重教学，
- 贺映红刘立
- 关键词：教学考核教学实效教学水平
- 中华优秀传统文化涵养大学生社会主义核心价值观路径研究被引量：2
- 2021年
- 中华优秀传统文化,是社会主义核心价值观的奠基石和落脚点。要推动中华优秀传统文化与课堂教学、校园文化建设、网络文化建设、实践育人工作的有机融合,做到全员、全程、全方位育人,引导大学生积极践行社会主义核心价值观。
- 刘立贺映红
- 关键词：中华优秀传统文化社会主义核心价值观
