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基于实现审判中心要求的指定辩护范围之扩充被引量：1: 2016年; 审判中心有利于减少来自侦控方的不当制约,使审判者成为真正的审判者。审判中心的实现需要控辩结构的动态平衡,其中主要是充分保障被追诉人的律师辩护权。在委托辩护受诸多因素限制的前提下,根据法治国家的经验,应当大幅扩大指定辩护的覆盖面。只有如此,审判中心才能实质上实现公正。; 刘用军; 关键词：审判中心指定辩护法律援助刑事诉讼

少年司法制度比较与启示被引量：2: 2011年; 在我国,宽严相济的刑事政策和教育、保护、预防为主,惩罚为辅的理念,在实体法和程序法上都要求对少年犯罪和少年罪犯进行特殊对待。对少年犯罪和少年罪犯设定特殊的刑事诉讼机制,进而制定专门的少年司法制度,基本上是各国通例。然而,我国少年司法制度与少年身心特点的契合度还有较大差距,少年司法制度改革适当借鉴其他国家的一些经验,对于我们应对日益高涨的少年犯罪不无裨益。; 刘用军; 关键词：少年司法

死刑的社会文化分析被引量：1: 2009年; 死刑作为最严厉的刑罚,19世纪后,其合理性逐渐遭到质疑,很多国家废除或停止了死刑。死刑作为一种制度文化存在,其变革必须和本国、本民族的文化传统相结合,不宜盲目照搬。; 刘用军; 关键词：死刑文化

建设和谐社会的基础要素分析: 2006年; 实现社会和谐，建设美好社会，一直是人类孜孜以求的社会理想。建设和谐社会，除了生产力的快速发展、生产关系和生产力的协调、财富分配均衡、司法公正、人权保障等常见要素外，还应该注重基本要素的培育与完善，这些基本要素是实现和谐社会的必要条件，也是和谐社会实现的主要内容。; 刘用军; 关键词：和谐社会生产力社会理想司法公正财富分配人权保障

审判中心实现的双重路径: 2017年; 审判中心制度的构建定位于诉讼制度的改革与完善,相关举措是在保持现行司法体制不变情形下展开的,这只是一种技术路径的改革。技术路径的改革由于缺乏系统环境的支持,往往难以收到预期效果,实践中的困难正印证了这一点。审判中心的本质是确立审判权威,而审判权威的树立仅靠审判环节难以实现,需要放在更大的司法体制系统视野下,在三机关职权关系上做出调整,即确立法院中心、树立法院权威,这是审判中心乃至审判权威得以实现的外在基础。未来审判中心或者审判权威的真正建立需要在对相关原则、制度加以修改完善基础上,围绕系统和技术双重路径立体化、复合式展开,方能真正实现审判中心。; 刘用军; 关键词：审判中心

法治社会建构与国家治理中的个案功能被引量：4: 2017年; 无论历史上还是当前,西方意义上的特定个案——判例都在法治社会建构和国家治理中发挥了独特的作用,这在我国古代和古希腊时期也不例外。总结法治国家的经验,通过典型个案可以完善和扩充公民与社会权利,可以制约、规范国家权力,能够激活沉睡的法律条款。虽然法治国家在通过个案实现法治社会建构和国家治理的根据、方式、程度及所处环境等方面与我们有所不同,但西方经验仍值得借鉴。在社会转型期的法治建设中,合理发挥个案之功能可以有效减轻抽象性规范在建设法治国家中的压力,应当通过一系列举措推进个案"建构"功能的发挥,促使个案成为建设法治社会与国家的第二管道。; 刘用军; 关键词：个案社会建构

论法律人的职业伦理建设——以新《律师法》律师会见权和阅卷权虚置化为切入点被引量：2: 2009年; 修订后的《律师法》扩大了律师的会见权和阅卷权,但在实践中却遭到了侦检部门的普遍抵制,这种现象的形成本质上是司法人员的职业伦理发生了集体失语。原因在于修订后的律师会见权和阅卷权直接影响了侦检部门的整体利益和个人私益,司法人员的职业伦理偏离了社会公义和法治理念,这是现代法治社会法律人所不应该有的伦理失范。故应当从法治理念、法学教育和自身教育几个层面上进一步加强法律人的职业伦理建设,这是法治国家成败的关键。; 刘用军; 关键词：法律人律师法职业伦理

婚内强迫性性行为的中国化思考: 2009年; 欧陆女权主义运动的勃兴和国外立法的实践,给了婚内丈夫应当成立强奸罪主体肯定者法理和实践上的支持。但是,婚内有无强奸罪的问题,不单是一个法律问题,也不能靠法理推理和盲目跟风解决。婚内强迫性性行为的定性及制度借鉴,必须考虑本土的文化传统,考虑与本国文化资源中普遍的价值传承兼容。在这种进路下,全面衡量婚内能否和应否成立强奸罪的道德价值和法律风险,对于单单站在法学视域内的学者来说,会有更大的启发。; 刘用军; 关键词：强奸罪伦理道德

习近平法治思想的形式、要义与战略高度被引量：10: 2016年; 习近平法治思想是对我国社会主义初级阶段法治思想的全面总结和系统升华,代表了以习近平同志为核心的党中央关于中国特色社会主义法制建设的最新成果。习近平法治思想是新形势下马克思主义法学思想与中国改革开放相结合的新成就。习近平法治思想的产生有其特定的主客观条件:植根于改革开放的时代背景;继承和发扬了中国传统文化和新中国历代中央领导集体法治思想;具有习近平个人的法治观和治理风格。习近平法治思想有特定的生成路径与实现机制:由党内及党外,以反腐为主要切入点,由治标到治本。习近平法治思想可以概括为七个方面:坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一;坚持依宪治国与依宪执政相统一;构建法治国家、法治政府和法治社会;强调法治与德治的结合;通过具体个案公正彰显司法公正;坚持全面从严治党与全面依法治国并举;畅通依法信访渠道,保障公民民主权利。作为习近平治国理政思想的重要组成部分,习近平法治思想有其重要的战略高度:它是中国特色的法治创新,是开拓性的治国方略的有机组成,是"中国梦"的重要支撑和内涵。; 刘用军; 关键词：马克思主义治国理政

法律教育的唯技能主义倾向: 2012年; 法律教育应当是教授公平善良的艺术,法律教育职业化进路中,应把法律伦理放在第一位,其次是法律技能。目前受家庭就业、课程设置、教学方法和实践学习几方面的制约,法律教育已经出现了唯技能主义倾向。法治代替人治同样离不开人的要素,应借鉴传统文化中育人的理念,并与现代法律规则相结合,才可能是真正有价值的、有中国特色的法律教育。; 刘用军; 关键词：法律教育法律伦理

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刘用军