刘文斌
- 作品数：68 被引量：94H指数：6
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金常德市科技局项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学化学工程理学更多>>
- 含建筑垃圾再生回收砖粉的喷筑用保温砂浆
- 本发明公开了一种含建筑垃圾再生回收砖粉的喷筑用保温砂浆，是由以下重量份的组分制成：建筑垃圾再生回收砖粉：500～700份；胶凝材料：100～310份；可再分散乳胶粉：10～20份；羟丙基甲基纤维素醚：3～5份；抗裂纤维：...
- 刘文斌张雄赵明
- 文献传递
- 掺普通硅酸盐水泥对硫铝酸盐水泥性能的影响被引量：4
- 2012年
- 主要研究了普通硅酸盐水泥(OPC)掺入硫铝酸盐水泥(SAC)后,对其凝结时间和强度的影响,并分析了该复合体系用于生产水泥发泡保温板的可行性。研究表明,随着OPC掺量的增加,OPC-SAC凝结时间缩短,强度总体呈下降趋势,且强度倒缩提前。SAC中单掺OPC生产水泥发泡保温板的做法不可取。
- 刘文斌
- 一种Eu<Sup>3+</Sup>掺杂的铋酸盐红色荧光粉及其制备方法与应用
- 一种Eu<Sup>3+</Sup>掺杂的铋酸盐红色荧光粉及其制备方法与应用，该荧光粉的化学通式为：Na<Sub>0.5</Sub>K<Sub>0.5</Sub>La<Sub>0.5</Sub>Gd<Sub>0.5(1‑x...
- 唐惠东刘文斌李飞飞
- 一种Eu<Sup>3+</Sup>激活的红发光荧光粉及其制备方法与应用
- 一种Eu<Sup>3+</Sup>激活的红发光荧光粉及其制备方法与应用，其化学式为：Bi<Sub>2</Sub>(La<Sub>2</Sub>Y<Sub>0.4</Sub>Ca<Sub>0.6</Sub>Gd<Sub>1...
- 唐惠东张涛丁玉婕刘文斌李飞飞
- 文献传递
- 碳化硅反射镜
- 本发明涉及一种以反应烧结碳化硅和无压烧结碳化硅反射镜镜坯为衬底的反射镜，属于材料表面改性领域，一种碳化硅反射镜，具有碳化硅反射镜面，其特征在于：在碳化硅镜面表层涂覆有表面改性物质，所述的表面改性物质为Si<Sub>a</...
- 唐惠东蒋恒蔚侯林燕鞠宇飞肖雪军徐开胜李龙珠孙媛媛刘文斌
- 文献传递
- 改性氟石膏用于轻质泡沫混凝土墙体材料性能研究被引量：2
- 2019年
- 通过掺不同改性剂来缩短氟石膏的凝结时间、激发强度,并将其应用于轻质泡沫混凝土墙体材料。研究表明:复合改性剂C相比改性剂A、B能更好地激发氟石膏的强度,缩短凝结时间。在掺量为0.9%时,其初凝时间为4.5 h,28 d抗压强度为19.51 MPa,无泛霜现象。制备的氟石膏基泡沫混凝土墙体材料密度为338~447 kg/m3,导热系数为0.037~0.054 W/(m·K),保温性能优异。XRD和SEM研究表明,墙体材料水化后产物以长条状二水石膏晶体为主。
- 刘文斌周慧房新科刘涛王华张晓青
- 关键词：氟石膏改性剂泡沫混凝土墙体材料
- 利用印染污泥及建筑渣土制备低成本陶粒的系统及方法
- 本发明公开了一种利用印染污泥及建筑渣土制备低成本陶粒的系统及方法，其中系统包括混合装置、整形造粒装置、第一回转窑、第二回转窑、冷却装置、第一换热装置、第二换热装置以及第三换热装置，设置于冷却装置的底壁的热空气出口通过管线...
- 孙媛媛鞠宇飞肖雪军唐惠东刘文斌徐开胜顾艳阳
- 文献传递
- 利用电石渣和碱性氧化物激发矿渣活性的研究被引量：1
- 2009年
- 研究比较了生石灰、电石渣、NaOH、NaOH与电石渣共掺对矿渣的激发作用。结果表明:CaO:矿渣=1:9为最佳掺量,28d抗折强度为5.15MPa,抗压强度为19.15MPa;电石渣:矿渣=1:9为最佳掺量,28d抗折强度为4.48MPa,抗压强度为16.29MPa。电石渣与矿渣的配合比1:9时,用0.1%NaOH激发矿渣强度较强,但效果不如未用强碱激发时的强度。
- 刘文斌
- 关键词：电石渣矿渣生石灰NAOH
- 一种新型透水混凝土井管及其制备方法
- 本发明公开了一种新型透水混凝土井管及其制备方法，涉及透水混凝土技术领域，本发明新型透水混凝土井管由再生砖骨料和/或再生砂头、普通硅酸盐水泥、固化剂、水制备而成，其中再生砖骨料和再生砂头的粒径均为5～15mm。该新型透水混...
- 刘文斌徐开胜周慧
- 文献传递
- 大数据视域下高校教师教研能力评价模型建立及实证分析研究被引量：1
- 2023年
- 采用层次分析法,依托9大类特征指标,通过指标梳理、数据收集、特性挖掘、统计分析构建教师教研能力评价模型,并嵌入学校管理数据系统,进行高校教师教研能力评价与分析,实现动态监测、行为矫正、预警预测,激发教师自我诊改,提升教研能力。实证显示:教师教研能力画像可对教师进行自我诊断分析,优化教研能力。教研能力较强的教师,以年龄40~50岁、高职称的中青年教师为主,符合学校实际情况,反映出建模的适配性。
- 刘文斌乔玉涛刘振华程雅菊
- 关键词：教研能力模型构建
