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刘念

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：广西师范学院数学与统计科学学院更多>>
发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇新课改
  • 1篇学史
  • 1篇数学史
  • 1篇数学作业
  • 1篇情境
  • 1篇情境化
  • 1篇中学数学
  • 1篇课改
  • 1篇教学
  • 1篇初中生
  • 1篇初中数学

机构

  • 3篇广西师范学院

作者

  • 3篇李碧荣
  • 3篇梁江燕
  • 3篇刘念

传媒

  • 1篇广西教育
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇新课程（教研...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
初中生几何学习认知的困难与对策被引量：2
2013年
通过对初中生几何学习认知困难的分析与研究,指出学生几何学习认知的问题及形成原因,并提出解决此问题的策略。
刘念李碧荣梁江燕
关键词：初中生
新课改下的中学数学作业情境化设计
2013年
在传统中学数学作业中，学生经常会出现对数学作业盲目推理、不按时上交、抄袭等不良现象，这其中流露出学生的厌烦情绪。虽然传统数学作业设计了让学生巩固已学知识、熟练解题方法的内容，但却忽视了学生在作业过程中的个性发展，学生很少能体验到数学的乐趣和意义。情境化数学作业将中学数学作业的设计形式变得更加多姿多彩，它既符合新课标的理念，又是数学作业设计上的一种新的探索。
梁江燕李碧荣刘念
关键词：中学数学情境化
数学史在初中教学中应用的现状调查分析被引量：1
2014年
对西部农村初中数学骨干教师进行问卷调查和访谈发现，这一群体教师较好地掌握了数学史知识，又有融入数学史的意识，但实践中却很少应用数学史教学，文章分析其影响因素并提出了建议。
李碧荣梁江燕刘念
关键词：数学史初中数学教学
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