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刘倩

作品数:35 被引量:62H指数:4
供职机构:山东师范大学更多>>
发文基金:山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术政治法律更多>>

文献类型

  • 13篇学位论文
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  • 7篇专利
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领域

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主题

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  • 8篇英语
  • 4篇英语教学
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  • 2篇注意力
  • 2篇文化
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  • 2篇物化性质
  • 2篇介导

机构

  • 32篇山东师范大学

作者

  • 32篇刘倩
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传媒

  • 2篇中小学英语教...
  • 2篇山东外语教学
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年份

  • 2篇2023
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  • 1篇2015
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  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1998
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语教学理论与实践的桥梁——《英语教学模式论》评介
2016年
英语教学实践离不开理论的支撑,英语教学模式把语言教育相关理论与英语教学实践密切联系起来,形成相对稳定、便于操作的课堂教学程序。对英语教师而言,了解外语教育理论框架和各种英语教学模式是十分必要的。章兼中教授的著作《英语教学模式论》充分展示了理论对英语教学实践的指导。本文对该书的内容和突出特点进行了评价,希望能够为广大英语教师提供参考。
刘倩
关键词:外语教学理论英语教学模式陈述性知识程序性知识
论藏文化语境中阿来的小说创作
在历史的今天,当以全球化为号召在轨道上前行时,我们的生活方式便趋于模式化和物质化,生活审美空间和心灵自由度受到前所未有的挤压。因此在全球化的时代,每个地区的民族性与地域性便更加显现出来。文学不仅受自然环境的影响,包括气候...
刘倩
关键词:藏文化审美境界
少先队仪式的教育功能研究
仪式作为少先队组织对少先队员进行教育的重要手段,如何更好地发挥它的教育功能和价值近年来越来越受到教育领域和广大少先队工作者的关注。新时期,随着中国社会急剧转型和多元文化的冲击,立德树人任务变得更加艰巨,少先队比以往任何时...
刘倩
关键词:教育功能内涵式发展组织文化
文献传递
公益性事业单位人事改革问题研究——以河口区为例
近些年来,我国加快了政治领域的改革力度。作为政府机构的主要组成部分,事业单位改革受到了人们的普遍关注。而在事业单位的改革过程中,公益性事业单位又占据了整个事业单位份额的70%。因此,公益性事业单位人事改革的成败决定了政治...
刘倩
关键词:公益性事业单位人事管理
文献传递
外语阅读教学的预设与生成被引量:2
2009年
“预设”与“生成”是近几年教学领域探讨的热门话题,研究者见仁见智,有的从教学观念角度研究,有的从教学思维方式角度研究,有的从教学活动属性角度研究,有的从教学手段角度研究。诸多研究虽然角度不同,但都有一个共识,即:有生命力的教学不能缺少生成,然而倡导生成并不贬斥预设,预设与生成的互动共生方能演绎出精彩的课堂。传统的外语阅读教学注重预设,没有给生成以足够的地位。在当今倡导过程性教学的背景下,
刘倩
关键词:外语阅读教学教学领域教学观念思维方式教学活动教学手段
一种利用潮间带底泥强化含盐废水处理效果的人工湿地及应用
本发明涉及一种利用潮间带底泥强化含盐废水处理效果的人工湿地及应用,属于环境保护领域,包括进水管路、湿地主体、出水管路,进水管路位于湿地主体的上方,出水管路位于湿地主体的下方,湿地主体包括湿地植物、湿地床体;所述湿地主体为...
王倩胡彦彪刘倩曹珍凤徐薇张吉孔强徐飞杜远达赵聪聪
文献传递
基于G四链体DNA-硫黄素T反应诱导的荧光增强无标记检测癌细胞中的lncRNA
只有百分之二的人类基因组被翻译成蛋白质,其余大部分被转录成非编码RNA(noncoding RNA,ncRNA)。非编码RNA在生物过程中起着至关重要的作用,与各种癌症密切相关。长链非编码RNA(long noncodi...
刘倩
关键词:长链非编码RNARNA干扰
从学生成绩报告看澳大利亚小学教育
1998年
澳大利亚的小学教育注重开发学生的潜力,培养学生的全面素质。学校承认学生之间存在着个体差异,因此,要求尽可能全面地了解每一个学生,实行因材施教,让每个学生发展自己独特的兴趣和能力。许多小学的学生成绩报告就反映出澳洲小学教育的特点。
刘倩
关键词:小学教育学校管理家长参与
一种碱式硝酸铋非线性晶体材料及其制备方法和应用
本发明涉及一种碱式硝酸铋非线性晶体材料及其制备方法和应用,化学式为Bi<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>(OH)(NO<Sub>3</Sub>),属于正交晶系,空间群为Cmc2<Sub>1</Sub>,晶...
李志华刘倩王翠萍
读《中小学外语教学》(小学篇)第一期有感
2005年
目前,我国小学英语教师学历水平差别较大。大城市的小学英语教师基本上都有英语专业大专以上学历,而在一些乡镇小学中,英语专业毕业的教师只占少数,其中有相当一部分是由其他学科转教英语的。这些转岗教师中有很多教师的英语水平较低,更缺乏英语教学的知识和技巧。虽然各地都开展了一些教师培训,但是远远不能满足广大教师的需求,他们需要不断地学习,才能提高自己的英语水平和教学能力。《中小学外语教学》(小学篇)
刘倩
关键词:外语教学小学英语教师英语水平高校教师英语专业小学教师
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