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冷南妮

作品数:24 被引量:16H指数:2
供职机构:渤海大学更多>>
相关领域:艺术文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 9篇专利

领域

  • 7篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇音乐
  • 4篇音乐史
  • 4篇琴凳
  • 4篇乐史
  • 4篇教学
  • 3篇视唱
  • 3篇视唱练耳
  • 3篇西方音乐
  • 3篇西方音乐史
  • 3篇练耳
  • 2篇演奏
  • 2篇视唱练耳课
  • 2篇听辨
  • 2篇课程
  • 2篇剪纸
  • 1篇第一叙事曲
  • 1篇形式教学
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事曲
  • 1篇艺术

机构

  • 20篇渤海大学

作者

  • 20篇冷南妮
  • 5篇杜美佳
  • 5篇岳莹
  • 3篇刘卉
  • 3篇赵繁荣
  • 2篇孟巍
  • 2篇桑素萍
  • 2篇姜莹名
  • 1篇赵海棚
  • 1篇秦微

传媒

  • 3篇戏剧之家
  • 2篇成才之路
  • 2篇时代文学(下...
  • 1篇辽宁工学院学...
  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科技信息

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2019
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
音乐记忆能力的培养被引量:2
2006年
音乐记忆是每一位音乐学习者、从事音乐专业的表演者及音乐教育者所必须具备的能力,因此,音乐记忆能力的训练和培养在人的音乐学习和发展中起着重要的作用。
冷南妮
关键词:音乐记忆能力
琴凳(二)
1.本外观设计产品的名称:琴凳(二)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于演奏时坐的凳子。;3.本外观设计产品的设计要点:该外观设计产品的整体造型,产品中部各支撑板之间的空间形成书架。;4.最能表明本外观设计设...
冷南妮姜莹名付博文岳莹
树型靠背椅子
1.外观设计产品的名称:树型靠背椅子。;2.外观设计产品的用途:摆放在公园等公共休闲场所,方便人们休息。;3.外观设计的设计要点:在于该外观设计的外部形状。;4.指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片:立体图。
刘卉秦微冷南妮
文献传递
汉斯立克否定什么——重读《论音乐的美》有感被引量:3
2013年
自1978年汉斯立克《论音乐的美》中文版出版以来,音乐学界对其中的思想进行了持久的讨论,并发表了几十篇学术论文。但是,其中许多文章忽略了此书的"辩论"性质,没有在汉氏针锋相对的言辞背后,理清他的真意。尤其对于汉斯立克关于"音乐与情感"的关系问题的理解,普遍存在偏颇。本文从《论音乐的美》产生的争论背景入手,总结了汉氏对音乐美学史上几种成说的批判,尤其是对"音乐与情感"的关系给予重新解读,试图还原汉氏的真意。以此抛砖引玉,希望学界意识到,对于这本洞见与偏见并存的音乐美学经典,目前仍存在研究的必要。
冷南妮
关键词:汉斯立克《论音乐的美》音乐情感
钢琴凳(一)
1.外观设计产品的名称:钢琴凳(一)。;2.外观设计产品的用途:主要用于钢琴演奏时为演奏者提供的坐具。;3.外观设计的设计要点:在于该外观设计的外部形状。;4.指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片:立体图。
赵繁荣杜美佳桑素萍冷南妮
西方音乐史课程教学改革的思考和建议被引量:1
2017年
西方音乐史是高校音乐类专业教学科目中的重要组成部分,对于提高音乐类学生的专业水平、培养学生的音乐素养、提升学生的综合素质等具有重要的影响和教育意义。
冷南妮
关键词:音乐
钢琴凳(二)
1.外观设计产品的名称:钢琴凳(二)。;2.外观设计产品的用途:主要用于钢琴演奏时为演奏者提供的坐具。;3.外观设计的设计要点:在于该外观设计的外部形状。;4.指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片:立体图。
赵繁荣杜美佳桑素萍冷南妮
视唱练耳课教学形式的思索被引量:1
2008年
视唱练耳课是所有学习音乐专业者必修的基本课程。开展多形式教学的探索与实验,变传统式的以老师讲授为主的视唱练耳教学为以学生为主教师为伴的开放式教学,充分调动他们的学习主动性,激发他们的学习创造力,无疑具有广泛而深远的意义。音乐是人类社会的反映,同时,音乐的内容又充满了情感和意志。在视唱练耳课教学中。
冷南妮
关键词:视唱练耳教学即兴伴奏音乐知识音乐专业形式教学
剪纸(爱渤大)
1.本外观设计产品的名称:剪纸(爱渤大)。;2.本外观设计产品的用途:装饰。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:主视图。;1.本外观设计产品的名称:剪纸(爱渤大)。;...
杜美佳岳莹谢俊成赵海鹏冷南妮孟巍
视唱练耳课程中的色彩教学被引量:1
2007年
视唱练耳课程是一个培养音乐技能的基础课程,通过全面有效的音乐训练手段,培养学生对音乐的的听辨力、记忆力、理解力、想象力等等,为学生奠定一个坚实的音乐基础。视唱练耳教学活动中的色彩教学,指的是在音乐的听辨及演唱训练中,充分调动学生的艺术想象。
冷南妮
关键词:视唱练耳课程色彩教学听辨艺术想象传统和声音级
共2页<12>
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