冉晓昱
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：河北师范大学附属民族学院、附属藏校更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术电子电信更多>>
- 高师作曲理论课程有效整合的探索被引量：3
- 2007年
- 目前,高师作曲理论课程的教学现状与高师音乐教育人才培养之间矛盾突出。整合高师作曲理论的四大课程———和声学、复调学、曲式与作品分析、配器学,建立作曲技术综合分析与作曲技术综合实践这两大课程,彻底打破现有的课程教学模式,是真正切合高师教学实际的有效途径。
- 冉晓昱骆岭
- 关键词：作曲理论
- 高师和声学教学的三个重要环节被引量：2
- 2003年
- 高师和声学的教学应该包括和声分析、键盘弹奏与四部写作3个重要环节。如何处理好3者之间的关系,就摆在了每一位教师面前。结合教学经验和体会,论述了教学改革的3个重要环节。在实际教学中将和声分析放在首要位置,以强化和声分析的重要性;加强键盘弹奏的练习内容,以提高键盘弹奏的实用性;调整书面写作的方式,以增进书面写作的灵活性。
- 冉晓昱骆岭
- 关键词：高等师范院校音乐教学和声学课程教学和声分析教学改革
- 建构“交互型”高师音乐理论教学模式被引量：1
- 2011年
- 教学模式指在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序和阶段。本文倡导建构"交互型"高师音乐理论教学模式,目的在于从宏观上推动教学改革、优化教学资源,从根本上改变传统高师音乐理论教学模式单一陈旧、保守僵化的问题。建构"交互型"教学模式,有利于提高学生的想象力和创造力,促进学生创新能力的培养和发展,最终提高教学质量。
- 郝宝珠冉晓昱骆岭
- 关键词：教学模式综合考评
- 高师和声教学的三个重要环节
- 2003年
- 目前,高师音乐教育中和声学的教学,在内容、形式与方法上都存在着种种弊端。本文较为系统地论述了高师和声教学的和声分析、键盘弹奏与四部写作三个重要环节。
- 骆岭冉晓昱
- 关键词：高师和声教学和声分析
- 视唱练耳课程的考核模式创新性研究
- 2012年
- 本文从问卷调查入手,分析了视唱练耳的教学现状,以及探索新型的视唱练耳课程考核模式的重要性,提出了"分层测试"、"多样化测试"等创新的视唱练耳考核模式。
- 冉晓昱
- 关键词：视唱练耳课程
- 高师音乐作品分析课教学改革刍议被引量：1
- 2006年
- 《音乐作品分析》是高等师范院校音乐专业学生的必修课。这门学科的任务是在重点讲授曲式结构（包括乐思发展的原则和手法等）的同时．培养学生较全面地分析音乐作品．正确理解作品内容及其表现手法的能力。但是在实际教学中．音乐作品分析课一直存在着一些问题，不仅制约了学生的学习，也影响了教学效果。如何上好这门课程．笔者结合教学实践．提出一些个人看法。
- 骆岭冉晓昱
- 关键词：音乐作品分析教学改革音乐专业学生曲式结构实际教学
- 高校音乐素质教育存在问题及对策被引量：2
- 2007年
- 音乐素质教育是高校艺术教育中不可缺少的组成部分。目前,高校音乐素质教育中存在着课程设置随意性强;重演出轻普及;缺少实践环节等问题,为此,应加强课程设置建设;营造音乐艺术环境;增加艺术实践活动,以提高大学生音乐素质。
- 骆岭冉晓昱
- 关键词：高校音乐素质教育
