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俞石泉

作品数：10 被引量：0H指数：0
供职机构：龙岩市教育局更多>>
相关领域：文化科学理学自然科学总论一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 9篇教学
  • 5篇数学
  • 4篇教学设计
  • 3篇数学教学
  • 3篇年级
  • 2篇德教
  • 2篇游戏
  • 2篇思想品德
  • 2篇思想品德教学
  • 2篇片段
  • 2篇品德
  • 2篇品德教学
  • 2篇情感
  • 2篇小学数学
  • 1篇道德
  • 1篇道德动机
  • 1篇道德认识
  • 1篇道德行为
  • 1篇德行
  • 1篇等可能事件

机构

  • 9篇龙岩市教育局
  • 1篇福州市普通教...

作者

  • 9篇俞石泉
  • 1篇刘自强

传媒

  • 4篇福建教育
  • 3篇福建教育（小...
  • 2篇福建教学研究

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
共 10 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
积极探索教改新路——开展数学科“指导——自主学习”的专题教改实验经验
2003年
张建春曾槐钦俞石泉
关键词：教学改革数学教学素质教育
突出主体 关注发展——第五届全国小学数学优化课堂教学观摩交流会综述
2001年
刘自强俞石泉
关键词：数学教学课堂教学教学优化情感体验
小学思想品德课激情方法谈
2002年
感人心者，莫先乎情。情感是小学生道德行为的支柱，是思想品德教学不可缺少的教育因素。因为人的正确道德认识要以情感为基础，良好的道德动机要用情感去激发，自觉的道德行为要用情感去催化。如何激发学生情感，实现以“情”孕“知”，以“知”化“行”，提高思想品德课的教学效益呢?下面谈谈笔者在实践中的粗浅体会。
俞石泉
关键词：思想品德课学生情感道德行为道德动机思想品德教学道德认识
探究 应用 拓展——北师大版四年级下册《游戏公平》教学设计片段剖析
2006年
[档案]2005年11月，李彩娟老师执教本课在省“问题解决”课题组观摩研讨会上获一等奖。
俞石泉李彩娟（执教 整理）
关键词：教学设计游戏一等奖
福建省小学数学中青年教师教学研究会2008年年会在厦门市举行
2009年
2008年11月2日～5日，1300多名来自全省各地的教研员、教师代表参加了在厦门举行的福建省小学数学中青年教师教学研究会年会。厦门市教育局副局长任勇到会并做了关于促进教师专业发展的讲座，厦门市教育局、厦门市教育科学院、厦门市海沧区教育局等单位的领导参加了会议，《福建教育》作为唯一的媒体支持单位，全程参与。
俞石泉
关键词：青年教师教学研究小学数学
在操作中发展空间观念——人教版五年级上册《观察物体》设计片段及评析
2006年
1．请学生拿出小正方体拼一拼，摆出如下立体图形。请学生将从正面、侧面、上面看到的形状用小正方形纸片摆出来。
林仁敏（设计）陈军玲（执教）俞石泉
关键词：《观察物体》数学教学教学设计
猜想与验证——人教版五年级上册《可能性——等可能事件》教学设计
2007年
一、教学目标 本单元是从等可能事件的角度理解游戏的公平性。本节课以等可能性为核心，以学生熟悉的游戏活动为载体，让学生列出简单试验所有可能发生的结果，运用等可能性的知识判断游戏的公平性。
兰天俞石泉
关键词：等可能事件教学设计猜想游戏活动等可能性
感悟思想体验策略——人教版三年级下册《数学广角——动物运动会》教学设计
2009年
“解决问题”教学的目标为体验过程、形成策略、提高能力、发展思想。而策略的形成过程也是体验的过程，形成策略是提高能力、发展思想的载体，因此我们以解决问题的策略的教学为着眼点探讨“解决问题”的教学。2008年“暑假备课·数学”专辑梳理了解决问题的主要策略，分析了学习解决问题策略的三个阶段，即潜意识阶段、明朗化阶段、深刻化阶段，并提供了部分典型内容的9篇教学设计。2009年“寒假备课·数学”蒋继续围绕做好解决问题的策略的教学组织教学设计．本期以人教版“数学广角”典型内容的教学设计为主，下期将以苏教版和北师版的内容为主。我们希望通过“解决问题”的典型内容的教学设计，以点带面，引导教师思考如何在实践层面有效落实“解决问题”的教学目标，真正促进学生的发展。
黄丽红俞石泉
关键词：教学设计数学广角运动会教学组织
落实新标准上出新特色
2000年
俞石泉
关键词：思想品德教学《课程标准》教学目标
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